【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《7-七·上 第三单元第七课 亲情之爱 复习教案》,欢迎阅读!
滨州市沾化区第一实验学校集体备课教学案
年级:七年级(上册) 时间:2020.2.17 主备人:袁珍 使用人: 课 题
《亲情之爱》
课型
复习
序号 7
教材分析 学情分析
第三单元第七课 本课包括三框题:家的意味、爱在家人间和让家更美好。 初三第一轮复习,需加强基础知识的巩固。
知识与能力: 过程与方法:
教学目标
情感、态度、价值观:
复习目标:从家的意味切入,引导学生联系已有的生活经验认识家是什么。通过对
“家”及与“家”有关的优秀的传统文化进行探讨与分享,认识中国人的“家”是怎样的。由浅入深,由初识家到更深入探讨“爱在家人间”,紧紧围绕亲情、碰撞、沟通,直面“家”最核心的内容——爱,父母对子女的爱,子女对父母的爱,从而将“爱”推向深入。引导学生认识现代家庭的特点,培养学生在亲子之间积极沟通的意识和能力,学会表达爱,让家更美好成为一种发自内心的呼唤,与父母共创美好家庭。
重点:家的意味;爱在家人间;让家更美好
教学重难点
难点:家的意味;爱在家人间;让家更美好
教师:关注近期时政热点,整理相关数据和材料,制作多媒体课件。
课前准备
学生: 关注近期时政热点;自主复习教材。
教学用具 教学课时
多媒体 1
教师活动
【课标引领】
体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【重点问题展示】
1.家对我们有什么意义?(重要性)2.为什么要孝亲敬长? 3.怎样孝亲敬长?4.如何理解亲情?
5.与父母产生冲突的原因有哪些?6.怎样化解与父母的冲突?7.现代家庭发生了哪些变化?(特点) 8.为构建和谐家庭,我们应该怎么做?
【知识梳理】
学生活动
阅读
二次备课
自主记忆;互相检查
自主搭建;展示交流
【强化训练】
1.由于年幼妹妹生病,父母对小军的关注有所减少,小军近期成绩直线下滑。面对妈妈的训斥,小军忍不住与妈妈大吵了一架。对小军行为认识正确的是( )
①小军应该据理力争,夺回父母的爱 ②妈妈要考虑小军的感受,体谅他的行为 ③小军要积极沟通,用心感悟家庭亲情 ④小军应正确对待挫折
A.③④ B.②③ C.②③④ D.①②③
2.某热播电视连续剧中,方朵朵是一名刚刚上九年级的中学生,中考面前分数至上,朵朵任何一点动静都能挑动妈妈敏感的神经。考试不及格会带来一场大风波,和小伙伴去看歌友会也引来妈妈的高度紧张,偷偷写小说更是惹得妈妈勃然大怒。严格的家庭教育让朵朵产生父母把自己当作“分数机器”的逆反心理,正值青春期的她与父母激烈对抗请结合《亲情之爱》所学知识回答以下问题:
(1)朵朵说,亲子之间的矛盾,责任主要在父母。你认为呢?请说明理由。
(2)亲子间的“相爱相杀”是我们与父母都不愿看到的,爱是需要呵护的,我们在生活中该如何化解与父母的亲子冲突呢?
非选择题:学生独立思考,小组内交流,选出代表在班内展
示。
选择题:学生独立完
成。
布置作业
1.背诵本课知识要点。 2.完成本课检测题。
板书设计
1.除了给学生梳理本课基础知识并进行热点分析外,教师还要注意答题技巧的点拨。
2.正处于复习阶段,教师也要注意帮助学生对知识点的前后联系,即:关联考点——生命的意义;做负责的人;对他人负责;亲社会行为。
教学反思
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