幼儿园小班教育笔记随笔感悟6篇

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幼儿园小班教育笔记随笔感悟6篇

教育笔记是老师在日常的教育活动中,触景生情、有感而发的，以下是我为大家预备的关于幼儿园小班教育笔记，欢迎大家前来参阅。 幼儿园小班教育笔记【1】 常常鼓舞孩子成长

一次，组织幼儿做提问嬉戏。为了使孩子们对活动感爱好，我做了三朵小红花，预备奖给提问最多的小伴侣。

活动开头了，孩子们举起了小手，争先恐后地提问题：为什么太阳是圆形的为什么会下雪为什么花朵有各种颜色为什么……各种各样的为什么，从孩子们的小脑瓜里冒出来。活动结束时，我请小伴侣们评出三名提问题最多的小伴侣，他们分别是利利，文文，杰杰，其实这三个孩子并不是提问最多的，但平常在小伴侣们心目中是好孩子，所以小伴侣们就选了他们。而那些踊跃提问，但平常比较调皮的孩子却没被提名。作为老师，我也明白奖牌给这三位小伴侣，有点不公正，但为了不压抑孩子们的热忱，不损害被提名孩子的自尊心，就把奖牌挂在了这三位小伴侣的脖子上。 谁知，其次天早上，青青小同学拿来了几块奖牌，对我说：老师，昨日您的奖牌做少了，好多小伴侣都没有，我和妈妈做了几块奖牌，您把它奖给小伴侣吧!我接过奖牌，赶忙感谢青青小伴侣。能够想象的到，青青提了那么多问题而没有得到奖牌，该有多懊丧啊!同时，我更感谢这位细心的妈妈，她准时地补偿了孩子在那里没能得到的表扬和鼓舞。 关于青青小伴侣这件事对我的影响很大：没有人喜爱每天被人批判和训斥，都渴望得到确定，孩子也不例外。一个孩子假如长期生活在一种专心的、善意的期盼和鼓舞的氛围中，对于他的错误和缺点赐予原谅和激励式的订正，而不是被批判和指责，那么他就会在确定中不断使自己的言行向期盼的方向进展，不断取得进步。同理，假如老师对孩子到处看着不顺眼，总觉得孩子这也不行那也不是，无意中就会把他的小缺点看作大缺点，小题大做，抓住孩子的错误不放。孩子敏锐地感觉到这一点，会觉得老师对自己不公道，厌恶自己，因而与老师发生心情上的对立，或自卑、畏怯，或破罐子破摔，不求上进。它常提示我准时给每一个孩子以确定和鼓舞，使每个孩子都能体验胜利，得到赞许。 幼儿园小班教育笔记【2】 幼儿亲身体验到玩雪的乐趣

11月23日的第一场雪，孩子们中午起床后兴奋无比，为了满意孩子们的奇怪 心，开门看雪吧!雪花稀稀拉拉飘落下来，孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看，孩子们唯恐惊扰这期盼两年的雪花，不敢处处跑、不敢触摸，放学时雪花停了，孩子们绝望了!好惋惜啊…今日孩子们来到教室就迫不及待的告知我下雪啦!可以打雪仗吗?可以堆雪人吗?可以做雪球吗?很多个可以…为满意孩子们的需求，我们穿好衣服出去和雪花亲热接触啦喽!孩子们满脸的笑容，兴奋的尖叫声，这一刻我也是欣慰的，孩子们的要求很简洁，痛痛快快玩起来吧!爱玩是孩子们成长过程中不行缺少的，请给我们孩子充分的时间玩耍，不要错过童年时间!

通过孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩

，以此来让孩子同雪做一次近距离的接触，来满意幼儿的奇怪 心及探究的愿望，也让幼儿在玩雪的过程中了解雪是冰冰凉凉的，雪不仅能堆成雪人还能攥成雪馒头玩打雪仗，走在上面还会发出咯吱咯吱的声音。同时在玩中老师们还准时教育幼儿雪很脏不能吃。 自由玩活动不仅让幼儿亲身体验到玩雪的乐趣，还了解了雪的特征，真正体现了幼儿在玩中学的教育理念。

幼儿园小班教育笔记【3】

云鹏是个爱挑食的小家伙，喜爱的菜能吃两份甚至三份，不喜爱的菜只选择下喜爱的，


将不喜爱的留在盘里，然后就会对老师说：老师云鹏肚子疼。

第一次云鹏说的时候我们都信以为真，很紧急的抱过来揉揉肚子，喝电热水，不再强求云鹏连续吃，可是当让云鹏收好盘子，坐到后面的时候，便没有再说肚子痛。又一次，吃的是胡萝卜、山药炖排骨，云鹏将排骨和山药都吃光光了，将胡萝卜都留在了盘子里，然后又说肚子痛。

之后一段时间我都在观看云鹏，只要吃鸡蛋、胡萝卜，云鹏都会说肚子痛，我们觉得有蹊跷，上次也是将胡萝卜留在了盘子里，我便顺着孩子的话，像上次那样，抱在了怀里，肚子痛我们要上医院了，医生要给我们打针，病才能好了，听我一说，云鹏接着说不疼不疼了。我当时也有顾虑

，假如孩子是真的肚子痛，听我这样一说以后会不会不敢告知我们自己不舒适了呢，但一想，孩子不舒适都是能表现出来的，体温、心情等，都有不一样的地方，心一想就放心了。 幼儿园小班教育笔记【4】 走进孩子的不同发觉

画画时间是我们班宝宝比较快乐的时间，每次上完课宝宝们都问我：“王妈妈，现在让我们画画吧”“当然可以啦”听到我的话语，孩子们特殊兴奋，好像画画是他们的乐趣所在，可是今日我有一个不同的发觉：

孙雅琳小伴侣似乎在图画本上写着什么?去瞧一瞧，奇怪 心让我蹲在她的身旁，只见宝宝正在写自己的名字，后面还有长长的数字，奥，原来是在写联系方式，于是我问： “宝宝，为什么这上面有那么多的小伴侣的联系方式?” “由于这是我们以后的联络方式” “老师，我也有” “老师看

，我这里正在设计”

小伴侣纷纷跑过来说着，于是我就问：“为什么这样做?” “以后不见面时可以打电话。。。。。。” “老师，以后我可以回来看你吗”

孩子们的行动让我为之一振，没想到孩子们这忙在意离别，这么在意在一起的时间，这么珍惜身边的伴侣，更让我兴奋地是我们班的孩子是一群有爱的孩子。。。。。。这几天的网速实在是太不给力了，昨天还是一样上不去网，所以也没给科进更新博客，这个时间段网速还可以就抓紧给科进记录一下喽，前天晚上科进写了作业，声母两遍，韵母、整体认读音音节各写了一遍，昨天晚上把剩下的韵母和整体认读音节一遍写完，又写了生字：木、人、大、天、口、日、山、干各两个，完成的还可以!

洗澡，睡觉，还是自己一个床，睡得很香，由于白天在奶奶家没有午睡的原因哦，我在家他还能午睡，我不在家的时候就没人能管住他让他午睡呢，唉，愁人呐，还是得午睡，不然回到幼儿园又得适应好几天呢!

盼望科进这个短短的假期过得快乐哦! 幼儿园小班教育笔记【5】

今日，我在微信群里发觉朱允浩给我留言了，内容是：老师，我想你了。看后，心里暖烘烘的，我也准时给他回复：孩子，老师也想你了。随后，我和朱允浩拉开了视频，我问他，在哪儿呢?他告知我说跟着爸爸、妈妈在上海，朱允浩的爸爸、妈妈始终在上海打工，放假后，就把孩子接到自己的身边，我又问他平常都做些什么事?他告知我说，现在每天都是自己穿脱衣服，自己吃饭，还关心家长整理餐具、擦擦桌椅，洗洗短裤、小袜子等，朱允浩的妈妈也和我聊了一会，她告知我，朱允浩现在表现可好了，不仅自己能做的事情自己做，每天在爸爸、妈妈下班时还主动给父母捶捶背、捶捶腿并端来凉茶给父母喝，父母亲觉得快乐

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