小学语文听课评课记录

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小学语文听课评课记录

小学语文听课评课记录

《美丽的小兴安岭》听课记录

10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学

研讨会。听了两节语文课，分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋杰老师指教的五年级语文《我的战友邱少云》。教研室曹志广老师对两节课做了精彩的点评，并针对语文教学中存在的问题讲了四点意见。最后教研室晏景主任做了重要讲话 。现将参加此次活动的感受整理如下。 一、美丽的小兴安岭 （一）导入：（8：00）

1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不多？”（学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”） 2、连续欣赏几幅图片说说怎么样板书美丽的小兴安岭。 3、观看录象资料。（8：09） （二）学习课文 1、集体学习

（1）学生自读课文，画出生字并与同学交流。（8：13） （2）投影出示文中的词语，检查朗读。

（3）指名朗读描写春天的部分，其他同学画出所描写的景物。 找出文中描写很美的句子，读一读并说说为什么

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指导理解“抽出” （4）总结

本段的学习方法。（8：18） 2、小组学习其余部分 （1）投影出示学习要求。

（2）分小组学习描写夏、秋、冬部分的内容。（8：20） 3、交流讨论

（1）指名回答夏、秋、冬描写的景物。（投影出示表格，添表）。 （2）学生读自己喜欢的句子，教师相机指导理解。 （3）如果要去小兴安岭你会选择在什么季节？ 学生读自己喜欢的段落。 （三）朗读课文。（8：35）

一人朗读，配乐，其余同学观看动画。 （四）深入理解课文 1、板书花园、宝库

2、思考：为什么说小兴安岭是花园、宝库？ （五）作业：可以写写自己的家乡。 点评：

这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的

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