(教学工作计划)学前班拼音教学计划

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(授课工作方案)学前班拼音授课方案



工作报告范本







(授课工作方案 )学前班拼音授课方案



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(授课工作方案)学前班拼音授课方案



桂花飘香、金秋 9 月至、新的一个学期静静将至。我们博士娃幼儿园迎来了新的起点。新人新气象、经过 7 月 8 月的如火如茶的筹备、我们幼小连结的学前班开启博士娃的新篇章。为了有效睁开授课、我为本学期本班幼儿拟订了一份授课方



案、详尽内容以下：

一、情况解析

我班幼儿正当幼小连结的要点一年、全局部宝宝都有拼音基础、有一局部宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值得有幸的是孩子们对知识的期望、对学习保有热情、这无疑给我们的授课带来方便。



二、授课模式



依照我班幼儿特点、因材施教。授课主要采用谐音授课法、运用形象的图片、联系数学中的数字特点、让孩子对所学拼音的形进行联想。在授课活动中、尽可能多的设置情况、让幼儿在生动、爽朗、形象、可感的环境中不知不觉的习得知识、掌握本领。贯彻以幼儿为主体、变被动注入为主动吸取、特别在课堂中引入赏识教育、以激励赏识为主的教育理念。采用“看图―联想―谐音〞的导入新课模式、再练习采用分组练习、游戏接龙等丰富多彩的活动方式变无聊的课堂为爽朗的形式进一步吸引幼儿向学、更好的快乐学习。坚固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领。最后、家园共育、让家庭教育参加到学校教育中间来、家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习收效、老师第二天及时检查、反应信息。



三、学期目标



1. 让幼儿认识我国语言的睁开进度、起点而对拼音产生兴趣。 2. 知道本学期的授课内容为单韵母和声母、 [ 莲 山~ ] 及一局部音节、并能对简单音节进行拼读。







3. 会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的地址。 4. 对所学字母的歌谣能易如反掌、熟练掌握。

5. 在课堂授课中引入老例训练如爱惜书本、准时完成作业、举手答复以下问题 等。



四、授课内容



教材?启迪拼音?和?启迪拼音练习册?。



拼音由 6 个单韵母和 23 个声母组成、在授课中要让幼儿认识字母的形、笔



顺、发音和所占的地址。在声母授课中引入音节的拼读、让幼儿掌握拼读的调



号、介母以及局部韵母在拼写时一些规那么。在练习册的学习中、更好坚固所学



知识、将所学的知识应用到练习册中再推之到实质生活中。



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