高二上学期教学计划

2022-08-19 06:19:09   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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读书破万卷 下笔如有神

高二上学期语文教学计划

一、 指导思想

贯彻落实学校教学工作计划 以新课程理念为指导, 以提高课堂效率为切入口, 以培养学生 的创新意识和实践能力为目标, 年级年度工作重点为中心, 以狠抓落实为核心, 加大教学 常规管理执行力度, 加大教研力度,提升教师理念,提高语文教学效益,争取高二语文教学 质量在原有的基础上再上一个台阶。 二、 情况分析

1教材教学高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大 提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》 阅读浅易文言文的能力以及阅读鉴赏古典诗词的能力。 求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。 写作的发展等级和应对话题作文的能力。

2•学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚 模糊,兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实, 力还有待加强。 三、教学目标及任务

1 课程教学主要目的要求:

必修五: 追问科学的意义,尝试解释人生难题,探讨生与死的价值。

唐诗宋词选读》培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力,提高诗词阅读鉴赏能力和个人 精神品格。 完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容 2 教学重点、难点:

必修五:1.探讨人生价值,解释人生难题;

2.文言文篇目实词,虚词,句式的理解,培养文言文自读和翻译的能力

唐诗宋词选读》:培养阅读和鉴赏古典诗词的能力,提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品 格。 3 教学内容及计划安排: 周次日期教材体系及教学进度计划 第一周9. 1-9 4《物种起源》绪论 周二周

9. 5-9 . 11南州六月荔枝丹、斑纹 足下的文化与野草之美 写作 第三周 9. 12-9. 18陈情表 项脊轩志作文讲评

第四周9. 19-9. 25项脊轩志 长亭送别

2课时写作

1课时 备注

课外迁移不够,阅读和写作能 ,着重培养欣赏文学作品的能力、 从阅读教学的角度来看,对学生的要

写作上着重培养写作议论文的能力, 要求学生学习

第五周9. 26-10 . 2罗密欧与朱丽叶(节选) 旧日的时光,箭与歌,别离 作文讲评 第六周10 . 3-10 . 9报任安书(节选) 第七周10 . 10-10 . 16渔父 记念刘和珍君

作文讲评

第八周10. 17-10. 23苦难中的尊严

写作




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逍遥游(节选)写作

第九周10. 24-10. 30兰亭集序 人是能思想的苇草

我们为什么而活着作文讲评 第十周10. 31-11. 6模块检测

第十一周11 . 7-11 . 13风神初震”的初唐诗 声律风骨兼备”的盛唐诗 写作

第十二周11 . 14-11 . 20声律风骨兼备”的盛唐诗 豪放飘逸”的李白诗 作文讲评

第十三周11 . 21-11 . 27沉郁顿挫”的杜甫诗 创新求变”的中唐诗 写作

第十四周11 . 28-12 . 诗国余晖中的晚唐诗 作文讲评

第十五周12. 5-12 . 11展苞初放的唐五代词 格高韵远”的北宋词(一) 写作

第十六周12. 12-12. 18格高韵远”的北宋词(一) 格高韵远”的北宋词(二) 作文讲评

第十七周12. 19-12. 25新天下耳目”的东坡词 极其工”、极其变”的南宋词 写作

第十八周12. 26-1 . 1极其工”、极其变”的南宋词 龙腾虎掷”稼轩词 作文讲评

第十九周1. 2-1 . 8综合复习 第二十周1. 9-1 . 15期末考试

4创新求变”的中唐诗

四、教学构想 1、教材处理 1

、精讲教读课”落实自读课”,努力创设探究式能力课型。

自读课”必以学

每个单元精讲1 2 教读课”,以 课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学 生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变。 生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导。 2

、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重, 有些课文根本来不及上, 因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教 学上。




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主要以积累文言知识为主,进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读 兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识,增强学生的文化底蕴。 3

、阅读积累,积淀学生的语文素养。

,指导学生进行课外阅读,要

班”施教,因 人”

发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间,用好《读本》 制宜,将课外阅读教学落实到实处。 4

、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动, 要求学生定时定量完成写作任务。 此外,在常规课堂教学 中不可忽视学生的 动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。 2工作措施

1 )、抓好常规,开好每周一次的集体备课活动。 加强集体备课的力度,让集体备课落得更 实,做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。重视课程资源的开发利用,有效整合课 程资源和教学资源。

2 、精心设计科学实施教学高二上学期的语文教学任务很重, 教学中,积极倡导 主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,提高语文能力, 强化语文素养。

3 、夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。 丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。 让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力, 成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。 4

、加强作文写作训练。以 阅读”和写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用

种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。加强作文习惯训练, 先审题,再构思,提纲好了后动笔。还要求议论文入格,注意其他作文素养的培养。鼓励学 自我创作和课外积累。

5 、积极开展语文学科活动,鼓励学生作研究学习探讨。配合课文的学习活动或结合传 统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。 探讨的过程和结果写成小论文。 6

、组内示范课(公开课)的有效开展。在学校教导处、年级组和教研组的领导下,开展

课课有收获”,以实现自己的教学更大的提高,保证备课

好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动,组织好组内教师积极参与开课、听课、 评课,做好记录并加以整理,做到 7 8 绩。

组的教学质量和教师的取长补短。积极有效的提高年轻教师的进步速度。

、做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定。 、认真组织好模块考试、期末考试的复习工作,力保在每次考试中取得好成绩。

力争期末考出优异的成 如中秋节的诗文诵、

庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。鼓励学生参加专题研讨会、读书报告会等活动, 研究

掌握语文学习的基本方法,养

提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果。或摘抄或点评,因

总之,本学期我们高二全体语文教师会齐心协力竭尽所能搞好教学


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