“牧师 学童 花”作文

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“牧师 学童 花”作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。” 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。

全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【作文导写】

如何快速审题立意，一个方法，就是找出材料主人公后，多问几个为什么，根据结果找原因。

如本材料的主要对象有三个: 牧师、学童、花，

其中牧师和学童是议论的主要对象。 我们可以分别就牧师的角度和学童的

角度深入思考，进行发问，围绕结果挖掘原因。

从牧师的角度看：

牧师不希望花园里的花都被学童摘走而过早凋谢，

那么我们可以发问，牧师为什么不希望花被摘下而过早凋谢呢？原因是他不希望花因个人占有而过早凋谢――

这其实是怎样对待花（美）的问题。由此我们可以得出独占与共享、个人利益与团体利益等问题，


得出“不要独占，要乐于分享。”“分享让美丽之更艳丽” “共同享有则人人都有，私自拥有反而一无所有”等观点。

这种结果得益于牧师有好的教育方法，牧师能够转变思维方式，不是防和堵，而是导和疏，由此我们可以提炼观点，“教育要讲究方法”“方法得当往往事半功倍”， “教育者要讲究教育智慧”，“要转变思维方式”“ 导疏的力量大于硬堵力量”，“改变给予的方式”等 从学童的角度，我们可以这样发问：

事实：学童开始是见花就摘，后来说“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。” 提问：学童为什么愿意放弃摘花，而答应把花放留在花园里呢？

原因分析与回答：因为他们对花（也即对美，对自己喜爱的事物）的认识变了，态度变了。

这就引起了我们思考一个问题，如何正确对待自已喜爱的事物？由此我们提炼观点：“爱她，就别把搂得太紧”，“把爱留下人生更美丽”，“爱不等于占有”， “赠予的智慧”“不要鼠目寸光，而要放眼长远 ”“让心中的花儿开放”等。

立意提示：

①“爱和美”话题（真正的爱） ②“教育方法”话题 ③“共享”话题 ④“转变思维”话题

立意确定后，行文时必须紧扣材料的内涵。 讲评例文：



触动美，触动爱



人皆有爱美之心，这是人的天性；人们都有追求美的权利，这是大自然的馈赠。但，正如折下的郁金香，虽刹那芳华，却也换了薄命的代价。未折的郁


金香，满馥芬芳，馨香一季，长日而生。

美只可静赏，不可亵渎。与其让美在尘世中沧桑，不如让它静静守候，静静美好。娱乐圈如同一个大花园，各种珍奇的花争相斗艳，但唯一的遗憾是，他们都没有根，只有枯死与新者的到来。在这片花园外，是辽阔的草原，草原上也有形形色色的花，周冬雨便是其中一朵。自从周冬雨拍摄了张艺谋导演的《山楂树之恋》后，声名鹊起，人们都为她那种纯净，淡淡馨香的美所吸引。接下来，她便开始接拍其他电影。随着对娱乐圈的深入，也慢慢开始有了质疑的声音，虽不大，却也扣人心弦（让人揪心）。周冬雨虽在众人面前不加辩驳，也没有出口谩骂，只是静静微笑，但我似乎看见一颗心的破碎。周冬雨是一朵被从草原中折下的花，虽在大花园中享受万千宠爱，但却失了根的滋养。倘若当初，许许多多与她一样，包括她自己的人未被发现和采撷，现在的他们是否拥挤一片完满的天地，自由吐纳美好天地，拥抱长久的美和爱呢？

再美的花，也禁不起折枝，做不到随风生长。花无根，不能生，多么浅显易懂的道理，很多人怎么就不懂呢？每年春天，百花烂漫之时，赏花之人，数不胜数。如此良辰美景，携眷赏花，恰是极好，但随处走过的地方，人们之间都拈着一朵花，大街上也依稀能见被土掩埋的花骸。空落落的指头似是在指控什么，却又无力地垂下。花美在枝头，而非指尖。为何我们就不肯放过这些花，让它们在短暂生年间享受更多的欢愉，却一定要亲手葬送？难道是花颜薄命吗？留下那抹美，让它们自由地生长带给人们欢愉和爱，岂不更好？

让美宁静地生，宁静地谢。不折美，是对美的另一种尊重。杨绛先生是美的，因为她的名字，她的人格。杨绛大概也深知美不可尽折的道理，所以她拒绝采访，拒绝公开露面。好奇的是，对于美似乎有着近乎执着的情感的记者与访谈节目们似乎是默许了她的要求，关于她的消息少之又少。这也许是他们对美的一种尊重，让这种美宁静在彼岸，拥有自己的世界，简单而芬芳的存活，这是社会对美的尊重与爱戴。

追求美的境界永无止境，但美需要尊重，需要自由，需要我们的关爱。不折美，让美以群聚，让芳以善留。

触动美，触动爱。

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