小数乘法-教学教案

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Pain is only residing to oneself by hating someone.（页眉可删）



小数乘法-教学教案





教学内容：

人教版小学数学教材五年级上册第7页例5及做一做，练习二第6～8题。 教学目标：

1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程，会正确利用小数倍解决实际问题，正确计算小数乘法。

2.掌握小数乘法的验算方法，体验解决问题方法的多样性，形成修正错误、严谨求实的科学态度。

3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯，体验知识迁移的学习方法。 教学重点：

利用小数倍解决实际问题。 教学难点：

合理选择小数乘法的验算方法。 教学准备：


课件、投影仪、计算器。 教学过程：

一、复习铺垫，激活经验

1.口算下面各题，看谁算得又对又快。（将答案按顺序记录在口算本上，再集体订正。） 30.5＝答案 0.74=答案 2.13＝答案 1.18＝答案 90.8＝答案 1.52＝答案 0.70.8＝答案 2.50.4＝答案

2.解答：一支铅笔0.5元，一支水性笔的价钱是一支铅笔的3倍。一支水性笔多少钱？（指名学生回答：为什么用乘法计算？） 3.回顾：前面我们学习了关于小数乘法的哪些知识？

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