【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小摄影师教案》,欢迎阅读!
《小摄影师》教学设计
教学目标:
1.认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点:
能正确书写14个生字; 教学过程: 一、揭题而入
1.上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天,我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。 2.出示高尔基和小男孩的图片。 3.板书课题。读准生字:摄(shè)。 二、初读课文
1.选择自己喜欢的读书方式,可以默读、放声读、或者找同伴一起读,力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2.检查朗读情况:开火车读生字和词语,重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”,轻声字“停当(dang)”、“打量(liang)”、注意:摆弄(nòng)声母是n 。
3.给课文标好自然段序号,提醒学生课文共15段,小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4.交流学习疑难,指导学生朗读该词、句所在段落,并进行组词
三、合作识字
1.小组合作,想办法记住生字字形。
2.交流识记方法:利用熟字记生字(交—胶)、形声字构字(辆—形旁“车”—声旁“两”)。并且说说在书写时应该注意什么。 3.抄写本课的生字和词语表中的词语。 板书设计: 6.小摄影师
基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社
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