绕口令大班教案

2023-03-28 02:51:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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(1)出示410的数字卡片,让幼儿大声念出来。老师径直用绕口令当中的句子要想说4,舌头碰牙齿。要想说对十舌头别伸直,



订正幼儿的发音,感受平翘舌音的特点。〔留意:老师的示范需要精

绕口令大班教案

确、清楚。〕

活动目标:

(2)单音字练习:发准字音四和十。

1学习发准平舌音s和翘舌音sh,区分。uu。的音,克服

(3)双音节和三个音节的练习〔四十、十四、四十四〕。

方言的影响。

(4)以图文并茂的图谱援助幼儿学习整首绕口令。〔留意:练习

2、感受学习绕口令的乐趣。

四和十,,时,要同时留意发好其他的翘舌音是说舌伸。〕

活动预备:

2、多种形式练习,感受绕口令的有趣。

1、阅历预备:(1)学习过绕口令。

(1)练习整首绕口令,由慢到快,由轻声到高声,再由高声到轻

2、物质预备:(1)410的数字卡片。(2)狗和猴的头饰。(3)

声;连说两三遍,变换朗诵的速度,越来越快。

依据两首绕口令内容绘制简约的图谱。

(2)先分小组练习,后集体练习〔也可请个别起来读〕,速度由

3、材料配套:亲子手册《领域活动·绕口令》。

慢到快。在练习的过程中让幼儿进一步感受绕口令的有趣。

活动指导:

3、出示狗和猴的头饰,引出另一首绕口令《狗和猴》。

1、数字卡片引入,学习绕口令《四和十》。



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绕口令大班教案


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(1)情境表演狗和猴:请两位幼儿戴狗和猴的`头饰,表演绕口令中的内容。幼儿表演,老师用绕口令中的句子解说。

(2)再次以图谱形式,援助幼儿学习整首绕口令。〔留意:练习狗和猴时,要同时发好走头等音。〕 4、绕口令表演大比拼。

(1)幼儿以个人或小组的形式在集风光前表演绕口令。 (2)表演大比拼:老师和幼儿一起表演学过的绕口令,进一步体验绕口令发音的诙谐、幽默 活动延伸:

1、区域活动:在语言区投放两首绕口令的图谱及其他一些学过的绕口令图片,让幼儿进一步巩固练习。

2、家园共育:请家长参考亲子手册《绕口令》,与幼儿一起学习绕口令《墙上挂面鼓》《盆和瓶》,还可与幼儿一起收集更多的绕口令,一起朗诵。



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