【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三个小伙伴续写》,欢迎阅读!
《三个小伙伴》续写
教学目标:
1.能根据情境,展开合理想象,续写故事; 2.能正确使用标点符号,句子通顺。 教学重难点:
情节合理,想象丰富。 教学过程: 一、情境导入
一年,两年... ...小树长大了。秋天来了树上结满了又大又红的果子。小野猪、小袋鼠和小象一同上山采果子。三个小伙伴又会遇到哪些困难呢? 二、合作学习
1.小组讨论:三个小伙伴又会遇到哪些困难? 2.小组展示:
没有梯子上树摘果子怎么办 ? 没有箩筐装果子怎么办? 这么多果子吃不掉怎么办? 三、指导说话
1.这么多的困难,是谁来帮助解决的呢?又是怎么解决的呢? 2. 困难一:没有梯子上树摘果子怎么办 ? (1)谁来帮助解决的?(小象) (2)小象是怎么说,怎么做的呢?
出示:小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”————————————————————。
3.出示困难二和三,学习小组讨论它们是怎么说的?怎么做的? (1)指名说。 (2)出示:
小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口
袋。”——————————————————————————。
小野猪说:“不要紧,不要紧,我有强壮的四肢。” ————————————————————————。
4.在大家的合作之下,小动物们吃着甜甜的苹果又蹦又跳,开心极了!
5.把这个故事连起来说一说,说给你的同桌听一听,同桌听后提一些合理的建议。 四、写话
本文来源:https://www.wddqxz.cn/408b9253a76e58fafab003c5.html