幼儿园小班科学教案《兔子》含反思

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幼儿园小班科学教案《兔子》含反思

一、教学目标：

1. 让幼儿知道兔子的基本特征与习性。 2. 了解兔子的生活环境和食物习性。

3. 开发幼儿的察看本领，提高幼儿的科学爱好和古怪心。 4. 培育幼儿的环境保护意识和珍惜动物的意识。 二、教学内容：

1. 介绍兔子的外形特征，眼睛大，耳朵长，有一只小尾巴，四肢短而快捷。

2. 介绍兔子的习性，喜爱吃草，生性胆小，喜爱在草丛中钻窜。 3. 介绍兔子的生活环境，一般生活在乡村或山区的草原上。 4. 引导幼儿察看兔子的食物，看看它们喜爱吃什么？了解兔子是草食动物。

三、教学方法：

1. 感性教学法，让幼儿通过察看、听讲等方式感知兔子的基本特征和生活习性。

2. 同步教学法，采纳多种形式，让幼儿在学习的过程中渐渐形成完整的学问体系。

3. 听写作业，巩固幼儿所学学问。 四、教学步骤： 1. 创设情境

老师带着幼儿们来到幼儿园的室外草坪上，给幼儿有机会察看兔子。


2. 导入学问

老师问幼儿们，你们见过兔子吗？兔子长什么样子？然后指着图说：“这就是我们要介绍的兔子。”

3. 介绍兔子的外形和习性

通过一些生动的图片和实物，让幼儿看到兔子的外表特点，引导幼儿说出兔子身上的特征，并让幼儿们用肢体动作仿照兔子的跳动。

4. 介绍兔子的生活环境和食物

让幼儿想象一下兔子在生活中所面临的环境和问题，引导幼儿了解兔子是草食动物，并让幼儿仿照兔子吃草的样子。

5. 察看兔子

让幼儿察看兔子的行动和习性，了解兔子的习性和生活习惯，这将会加强幼儿的察看本领和欲望，进一步激发幼儿的学习爱好。

6. 总结

在完成全部的学习任务后，结合兔子的特点课程，让幼儿总结整个学习的内容，从而形成对兔子认得更全面、更系统的科学学问体系。

五、教学反思：

在该科学教案设计过程中，老师发觉幼儿普遍缺乏对于动物科学的爱好和古怪心。因此，在课堂上老师将兔子的特点进行了简单的描绘，但并未能够切实体现出兔子的可爱和活泼的本质。为此，老师在今后的科学教学中仍需进一步深入地挖掘幼儿的爱好点和古怪心，使幼儿更加广泛地感知和了解世界。同时，应重视和激励幼儿对动物的善待和运用，培育幼儿的责任感和社会责任意识。

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