跳楼引发的思考

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跳楼引发的思考

1月2号下午4点，让我们记住这个时间！成都空港十六区的一位十七岁的花季少女纵身一跃，永远的离开了我们。先不谈其他，让我们静静的为孩子默哀，愿逝者安息！

我们不知道孩子面临了多大的压力和失望，才有勇气选择从十八楼的高空跳下去，既然有勇气自杀，为什么没勇气活下去呢？自杀是懦弱？是不满？是抗争？还是自由选择？

当然，我们并不能苛责女孩儿什么，生命一旦逝去，什么都应该随风而散，留下的仅是我们的前车之鉴的反思。当我们在叹息生命凋谢的同时，更应该关注是什么诱发社会上大量孩子选择轻生，放弃生命？ 此次事件是发生在我们家长身边的一起轻生事件。跳楼的女孩十七岁，即将成年。据悉，当天下午女孩曾在楼顶徘徊，被奶奶呵斥回家，后在四点多孩子女孩又出门选择了以极端的方式终结自己的生命。据了解孩子跳楼的原因是补课过多，导致了烦躁不安。家里人没有适时的疏导，而导致了悲剧的发生。 家长将此次事件一发送到微课堂就引发了许多家长的讨论，大家在为孩子惋惜的同时，更引发了我们更深一步的思考：假如我们的补习再少些，假如我们的孩子内心再强大一些，假如我们的家长能多和孩子沟通一下，是不是这次悲剧就可以避免呢？当然，人生没有如果，就如一条单行道，除了向前，别无它法。

其实，我们发现，许多儿童不快乐，是因为他们的人生被父母安排了，许多中学生不快乐，因为他们的生活被学校安排了，许多大学生不快乐，因为他们不会安排自己的人生，迷茫了！生命的意义在于有意义的生活！活着的意义在于为自己活着。我想，生命就是一种告知，知道了自己存在的意义，那么还有什么理由选择放弃呢？

我们的家长总是抱怨社会体制，应试教育体制的高压导致了孩子的压力过大，总是抱怨学校留的作业过多，学习生活过于紧张。其实，不知不觉中，我们家长也加入了给孩子施加压力的大军中。人总会莫名其妙的成为自己所讨厌的那种人。曾几何时，学龄前，我相信每个家长都立志要给孩子一个快乐的童年，不让孩子有过多的压力。但一旦上学后，孩子拼音不行，你会焦虑；孩子数学不行，你会担心；孩子英语落后，你会训斥。结果，你不断的给孩子补英语，学奥数。看见别人家的孩子多才多艺，你又一意孤行的给孩子报各种兴趣班....教育军备竞赛的结果是整个社会越来越浮躁，追求的更多，孩子也就活的更累。

当然，家长的心情，我们也能理解。孩子现在不多学一些东西，不努力一些，怎么和其他人竞争，怎么在社会上立足呢，因为父母毕竟不能陪着孩子一辈子，总会老去，总会离开....所以你们希望孩子能通过现在的努力让未来的路更顺畅些。诚然，社会的发展趋势下，孩子要学的东西更多，减压更是不现实的，社会上每个人都在进步，你的孩子又有什么理由停滞不前呢？但是，你让孩子学的内容是不是必要的，是不是孩子需要的却尤为重要。我们不是孩子，如果不知道孩子真正需要的是什么，那么你认为的再好的东西 ，在孩子眼里都是压力，而孩子真正喜欢的，即是是再苦再累，都是甜的，美的。

人生只有学习，这并不是生活。你需要让孩子走进社会，让他们自己去体验世间百态，喜怒哀乐。给他们强健的体魄，给他们自理的能力，给他们锻炼的机会。看的多了，经历的多了，都会沉淀成孩子内心强大的动力。

父母要给孩子更多的宽容，更多的去倾听孩子的内心，当他们苦闷了，会有地方倾诉，当他们受伤了，会有地方舔舐伤口，当他们撑不下去了，会想到，还有人


爱我，还有人需要我依靠，还有人值得我坚持。我想，这就抗压能力，对生活永远充满希望，哪怕前途一片迷途。 人生就是一种无法抗拒的前进，给孩子教育的前提是让他们学会尊重生命，要让他们知道有限的生命可以创造出无限的奇迹，要让他们明白，前路那么好，千万别回头，生命的意义需要孩子自己去竞相探寻！

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