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幼儿园《小老鼠上灯台》教案音乐
一、教学目标：
1.结合故事情节，学生能够理解音乐的基本元素，如旋律、节奏、速度、声响、音高、音色等。
2.通过学习、体验和表演音乐，让学生感受到音乐的美妙和表现力，激发其对音乐的兴趣和热爱。
3.能够理解音乐和故事情节的联系，欣赏音乐中所表达的情感和意境。
二、教学内容：
《小老鼠上灯台》这首歌曲旋律简单、节奏明快、节拍规律、整首歌曲节奏感强烈、曲调欢快明朗。这首歌曲表达了小老鼠为了抓住灯泡，不断努力攀爬灯塔的故事。
三、教学步骤：
1. 进入音乐氛围（5分钟）
在课堂上播放几首轻松欢快的歌曲，让孩子们先进入到音乐的氛围中。
2. 给孩子们播放歌曲录音，引入故事情节（5分钟）
让孩子们先听一遍《小老鼠上灯台》这首歌，然后陈述小老鼠的故事情节：小老鼠为了抓住灯泡，不断攀爬灯塔，最终成功地抓住了灯泡。故事情节让孩子们对于音乐产生更多地联想与想象，引起孩子们的注意。
3. 学习基本元素，教唱歌曲（20分钟）
首先教唱歌曲，引导孩子们跟着母音初声口型讲唱，教授每句子的词语及相应的节奏，在每句子结束时，带领孩子们大声重复全曲旋律，让孩子们逐渐掌握全曲旋律和歌词。
4. 教学分组练习，稍休息，然后分组表演（20分钟）
带领孩子们分组学习每个乐器在歌曲中的演奏内容，并对每个小组进行详细的指导，使小组之间的演奏更加协调、和谐。在让每个小组进行表演时继续指导并纠正，帮助孩子们掌握演奏技巧和配合默契。最后在全班同学面前让每个小组依次表演。
五、评价：
针对本节课的教学目标，可以通过观察学生在课堂上的表现以及学生的日常活动中是否能够自觉地演奏歌曲，评价本节课的效果。学生的表现包括是否能够理解并表达歌曲所表达的情感和意境，是否能够准确地演奏出每个乐器在歌曲中的演奏内容，是否能够与小组成员完美配合协作。同时，引导学生在课后回家小组表演多次，并与朋友们分享自己的学习心得，不断巩固和加强课上所学的知识和技能。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/403bb361753231126edb6f1aff00bed5b8f3730f.html
2024-02-04
