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![人之初,三字经](/static/wddqxz/img/rand/big_1.jpg)
三字经·人之初
《三字经·人之初》教案
课题
《三字经》
课型
新课
案序 第 1 课时
教学内容
人之初,性本善。性相近,习相远. 苟不教,性乃迁。教之道,贵以专. 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 窦燕山,有义方.教五子,名俱扬。 养不教,父之过.教不严,师之惰。
教学重点
整体了解《三字经》,认识生字并能熟读《三字经·人之
初》
教学难点
通过多种形式调动学生积极性,引导学生从《三字经·人之
初》中
受到启发,明白学习应专心致志的道理,并在生活中学以 致用
课前准备
(教具、活动准备
等)
课件、习题、图片、视频
教学过程(每课时 45 分钟)
1
导入新课(10 分钟) . 同学们,大家好.我的名字是牟晓琳,就是老牛哞哞叫的牟,
大家可以喊我牟老师,以后的时间里,我会和大家一起学习
分
讲授新课(20 分钟)
享国学知识。
2接下来就让我们一起来学习一下《三字经》的具体内容。 吧!
通过 PPT 结合图片、视频、历史故事对《三字经》进行讲
授:
1课文诵读,整体把. 握。
人之初,性本善,性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以
专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.
养不教,父之过,教不严,师之
惰。
同学们都读的非常的棒!那我们就走近它们,看一看《三 字经》 具体都讲了什么内容吧~
三字经·人之初
2.
逐句学习,深入探析。
人之初,性本善。性相近,习相远。
1) 我们先来学习第一句“人之初,性本善,性相近,习相远”.
大家一起跟我读“人之初……习相远”,接下来我们就学习下这四句的含义。
2) “人之初”-—人刚刚出生的时候,“初"的意思呢,是开始,刚生下来。
“性本善"——本性都是善良的,“性”是指本性,人的天性。
“性相近,习相远”——本性大家都是相近的,但后来所受的
习染导致我们慢慢产生了不同,“习”呢,是指习染,指后天的环
境影响,主要指教育。
人的本性本来差距并不远,习在这里不是学习的意思,是熏染的意思,受影响,被熏染,被污染的意思。本性本来差距并不远,但是因为后天你受到环境的影响,受到各种各样外部环境的熏染,差距越来越大。
3) 我们再来读一下这几句话“人之初……习相远”
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
1) 第二部分呢,我们来学习一下“苟不教,性乃迁。教之道,贵
以专。”。
大家来跟我读一下“苟不教……贵以专",接下来我们再三字
一句来仔细了解一下。
2) “苟不教”——如果不教育的话,“苟”不是汪汪叫的小狗狗,它的意思是如果,假如。
“性乃迁"-—本性就会发生改变,“迁”含义是变动,变迁。
“教之道,贵以专"——教育的方法,最宝贵的是专心致志。最后我们再来一起读一下这一段“苟不教……贵以专。”
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
第三部分呢,我们来学习一下“昔孟母,择邻处。子不学,断
机杼。"。
大家来跟我读一下“昔孟母,择邻处.子不学,断机杼。”
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬.
三字经·人之初
大家来跟老师一起读一下“窦燕山……名俱扬"
这就是窦燕山教五子的故事,那我们一起来读一下《三字经》
里这一段“窦燕山……名俱扬”
养不教,父之过.教不严,师之惰.
这句话它的意思是,仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是
父母的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了.
咱们今天分享《三字经》的知识就先在这里停一下,接下来是 我们的巩固练习环节。
巩固练习(10 分钟) 通过各种活动加深学生对此节内容的掌握
对整节课的内容进行归纳总结,复习此节《三字经》的内容,
归纳小结(5 分钟) 并启
发同学们学以致用:
1.同学们学习了这些内容之后,想想自己在日常学习生活中可 以做到吗?
那从现在开始,赶快向他们学习吧!
附板书设计:(略)
附教学反思:(略)
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