最新幼儿园中班教案《有钱不乱花》.doc

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幼儿园中班教案《有钱不乱花》

活动目标：

1、知道钱的来历及用途。

2、能用连贯的语言表达自己花钱的经历。 3、懂得钱来之不易，知道节约用钱。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：

壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷孩子的生活图片。 活动过程：

一、出示人民币引导了解钱的来历。

1、提问：你们认识这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？

2、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作非常不容易，每天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小朋友说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人（姨妈、姑妈、舅舅）辛辛苦苦工作挣来的。 二、组织幼儿讨论--- 钱的用途

1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？ 2、小结：钱的用处非常多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱生活中时时处处都需要钱。






三、观察讲述山区穷孩子的生活图片---进一步了解钱与人们生活



的关系。

1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？

2、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不起，非常可怜。因为没有钱所以他们生活得非常艰难。 四、观察组织幼儿讲述自己花钱的经历---懂得有钱不乱花。 幼儿分组讨论：

1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应该买的？哪些是不应该买的？

小百科：货币是商品交换的产物。在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能，而农业民族以五谷、布帛、农具、陶器、海贝，珠玉等充当最早实物货币。

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