如何更好进行家庭教育

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如何更好进展家庭教育

苏霍姆林斯基曾说：“家庭好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克制溺爱、偏爱、护短的心理，以科学的方法重视家庭，特别是幼儿早期教育。 我国如今的家庭构造为提供了客观上的保证。在经济上和文化程度上都能满足幼儿的需要。那么，怎样才能更好地对幼儿进展，到达早期优化的目的呢？

威信是一种不可疑心的信任和声威，父母在家里是长者，也是抚养者。家长有威信就能有效地进展家庭教育。威信从哪儿来？有的家长为显示自己在家庭中的威风，就用粗暴的做法代替严格的，这样只会使幼儿变得野蛮，甚至会走向犯罪，在幼儿心目中，家长的威信其实是没有的。也有的家长为显示自己孩子的珍贵，采用溺爱的，这样也只会使孩子变的任性、自私、自立性差，家长的威信也没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置，以自己的正确、高尚言行树立和稳固自己的威信。家长对党对人民的无限忠诚，对事业的执着追求，对子女进步的真正关心，以及朴实廉洁的作风，不仅可获幼儿敬仰，而且还能使幼儿在潜移默化中受到熏陶，在孩子一生的生活中留下深入的印象。

父母要成为幼儿的表率，要以自己的模范言行影响响幼儿。幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学，父母母的语言、行为、待人接物的方式等，都会对幼儿起很大的作用。有的家长怕孩子到幼儿园吃亏，就嘱咐孩子说：“别人假设是打你，你就使劲打他。”一旦自己的孩子真的吃吃了亏，就不依不肯，甚至恫吓对方。还有的孩子把幼儿儿园的拿回家，家长不但不批评教育孩子，反而说说：“幼儿园的那么多，拿一点回家没关系，免得我还到商店给你


买”等等。这些错误的教育方法，对幼儿的的成长是不利的。父母对自己的言行要检点，以防一一时忽略，在幼儿心灵中留下影响。 没有严格的要求就没有教育，不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对幼儿提出的要求应该是合情合理、坚决不移、经常一贯和孩子所能承受的。然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对幼儿来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成幼儿的意识行为，单纯用简单僵硬、绝对命令和急于求成的方法是达不到目的的，只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使幼儿自尊自重、发奋向上。

常言说：“敬人者，人恒敬之。”教育幼儿最好的方式是平等对话、共同讨论、共同协商，严中有爱，使幼儿感受到家庭的温暖，努力做到使教育内容和教育方式都能为幼儿所承受。

不同的人具有不同的个性特征。由于每个人所处的家庭环境不同，天赋条件不同，因此孩子的早期教育必须顾及到每个幼儿的智力开展程度、认知活动特点以及他们的兴趣、爱好、性格、习惯及天赋条件等。这样才能使孩子更有效的掌握所学的知识技能，形成良好的个性品质和开展特长。也就是说，只有针对自己孩子的不同情况、不同条件和不同个性心理特点，因材施教、定向开展，这才是到达优化教育，使幼儿成才的途径。

幼儿安康、茁壮成长是每位家长所期望的，这就要求家长加强自己各方面的学习，并努力进步自己的思想品德修养，在德、才、胆、识各方面做好幼儿的典范。

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