小学美术人美版 六年级上册 第21课《吴带当风》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学美术人美版 六年级上册 第21课《吴带当风》优质课

公开课教案教师资格证面试试讲教案



1教学目标

知识与技能:初步了解家乡的艺术及家乡民间艺人,知道一到两件家乡文化遗产的特色和制作方法。能在教师的引导帮助下,以小组为单位对家乡文化

遗产开展调查活动。学会手抄报的制作方法。 过程与方法:通过小组讨论、观察、分析作品、查阅资料了解家乡民间艺人及家乡艺术作品,了解家乡文化遗产,提高学生的探究能力、欣赏能力。

情感态度价值观:通过寻找家乡民间艺人、艺术作品,进一步了解家乡文化遗产,激发学生对家乡艺术的自豪感及对家乡的热爱之情。

2学情分析

本课学习主体为小学六年级孩子,这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于色彩知识也有一定的认识,欣赏能力也是相对很高的。这一课的设计,主要是让学生了解家乡,了解身边艺术。六年级学生已经具有自己查找资料,选取资料的能力,但是家乡民间艺人及艺术还是较难找到相关信息,这点也加大了本课学习的难度。

3重点难点

重点:

1.寻找家乡文化遗产的过程是不容忽视的。作为本课前期的准备工作,我们要帮助学生做好调查的充分准备。

2.分析家乡文化作品的表现形式、制作材料、工艺造型和色彩等元素。 难点:

1.对家乡艺术作品的欣赏、分析及艺术特征的结。 2.在学生常见的平凡物上, 发现其美的因素,并引发 学生的自豪感。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】组织教学，引出课题。 一、组织教学 二、引入课题:


1.出示图片展示家乡艺术作品。出示作品作者图片。。 2.这些物品都有很大的欣赏价值和收藏价值。

3.这节课老师就和同学们一起来进一步了解、熟悉我们身边的民间艺人。 2【讲授】欣赏民间艺术作品 1.欣赏课本中民间艺术的图片,分析。 1)这些艺术品美在哪里? 2)它们有什么用处?

2.教师引导学生从书上的图片中选择一件大家感兴趣的艺术品进行介绍。 3.引导学生分组展示自己搜集的或者自己喜爱的民间艺术品实物或照片,说一说。 4.同学或老师介绍家乡民间艺人及民间艺术: 1)辽南皮影戏于高伟(出示视频介绍)

又叫盖州皮影戏,起源于西汉的皮影戏又名“灯影子”,迄今已有2000多辽南皮影戏年历史。有研究证实,中国所有的戏曲种类均起源于陕西秦腔,秦腔最初起源于皮影,皮影戏也可以说是中国一切戏曲艺术的总源头。公元1585年,辽南皮影戏创始人黄素志将它带到辽河岸畔,此后数百年间,人们在皮影戏的影影绰绰中寻找到许多快乐。“一口能传千古事;两手举起百万兵。”宁静的春日午后,千山区文化馆的一间排练室内,辽南皮影戏诙谐的唱腔和活灵活现的皮影人物动作,让来访的我们耳目一新。皮影也叫灯影,由驴皮制成,在辽宁最盛行的时期是清末、民国年间,那时几乎每个县城都有自己的皮影剧团,盖州曾经是辽宁皮影戏的中心。千山区皮影戏的传承就来自盖州。在上个世纪50年代初盖州皮影戏班艺人由甲来到鞍山千山区,成为千山区文化馆首任馆长,组建了皮影戏班。 辽南皮影从明末清初开始已有五百年历史。 现在常见的辽戏前身是辽南戏,辽南戏正是从辽南皮影转变而来的,而鞍山皮影正属于辽南皮影派系。说起辽南皮影,必须提到她的创始人黄素志,大约在明万历年间,黄素志只身一人闯关东,后侨居辽阳。工于绘画和雕刻的黄素志用纸张雕刻影人,后来演变为用羊皮裁剪。在造型上黄素志克服以往皮影忠奸难辩的困难,从眼睛上表现地位尊卑,这成为辽南皮影的显著特征。清朝末年另一位皮影艺人安心斋不仅表演技法精湛,而且编著了《影戏小史》这样一部专门针对皮影戏的学术论著,将辽南皮影推向另一个高点。

由清朝时期传入岫岩的皮影戏,称岫岩皮影戏,至今仍保持着一种朴实无华的风格。每到逢年过节或是喜庆丰收之时,会有几班人马活跃在岫岩各地的山村、集市。他们四五个人一组,一个黑色的皮箱、一把竹竿、几部书、几件乐器、一块白布就是全部行头。这些艺人每到一处就支起竹竿,挂上白布,拿出箱中各色用驴皮制成的影人表演起来,这就是在岫岩农村备受欢迎的皮影戏。

历史上,岫岩境内皮影戏分为南北中三派,分别以哨子河的赵连信、韭菜沟的方廷栋和石灰窑子的赵德怀为代表班头,他们风格迥异,极大丰富了岫岩皮影戏的内容。建国之初,岫岩全县有19箱60多部影目,传统影目有《四平山》、《五凤山》等等。1979年,黄花甸乡的皮影艺人于高伟又将原23.3厘米高的小影人改成40厘米高的大影人,雕刻美观大方、色彩清晰,形成了岫岩皮影的外观风格。 2)岫岩玉雕传人王运岫(出示视频)


岫岩玉,简称岫玉,以产于辽宁岫岩县而得名,为中国历史上的名玉之一。 岫岩玉雕是以岫岩地区为中心而发展起来的一项民间玉石 雕刻工艺。主要产品有人物、动物、花鸟、花卉、瓶素、旅游、保健等七大系列一百多个品种。 岫岩玉雕兴于清末民初,更盛于当代,属中国北方流派。长时期受到北方民族民间文化的滋润,吸收了地方民间木刻、石雕、泥塑、刺绣、剪纸、影人、彩绘艺术等方面的精髓,融合渗透,以立体圆雕、浮雕为主,辅以线刻、镂、透雕等技法,逐渐形成了具有浓厚地方特点的艺术风格。其造型简练古朴,打磨光滑,气韵生动传神,素有古辽河红山文化遗风。如获全国工艺美术百花奖的“ 华夏灵光岫玉塔熏”、“ 蝈蝈篓”等作品就是 岫岩玉雕的代表。 非物质遗产

非物质遗产国家非常重视 非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,该遗产经国务院 批准列入第一批国家级非物质化遗产名录。2007年6月5日,经国家文化部确定,辽宁省 岫岩满族自治县的王运岫为该 文化遗产项目代表性传承人,并被列入第一批国家级 非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单。 岫岩玉雕工艺人传承谱系 分为四代: 第一代代表人物李德纯。 第二代代表人物 李富。 第三代代表人物贺德胜、 李洪才、刘葆伟、 张玉珍。 第四代代表人物王运秀、孟显洪、车绍国、杨成学。 现在的主要传承人有: 张玉珍,女,满族,出生于1942年,岫岩镇人,素活设计师。1957年9月被选送到北京市工艺美术学校。现为 工艺美术大师。 王运岫,男,汉族,出生于1952年,岫岩镇人。14岁即从事岫岩玉雕事业,后拜贺德胜为师,专攻素活雕刻,为现今岫岩玉雕素活工艺传人。传承意义 从历史价值来说,它有5000多年的历史,它和中国玉的历史紧密相连,它体现于中国玉的传统文化和深厚内涵。它对玉雕人物、花鸟、动物、花卉的发展产生了巨大的影响,有着本源和基石的作用。

3)视频出示建平剪纸、朝阳红土泥塑、朝阳宏观刺绣、建平民间绒绣、凌源皮影、朝阳民间舞蹈及相应“非遗”传人。 3【活动】学习宣传小报 1、出示图片展示宣传小报。 2、教师介绍宣传小报的构成。 3、学生分析制作方法及工具。 4【作业】学生探究

作业以小组合作的方式设计制作关于家乡文化遗产的宣传小报,把你们了解的家乡文化介绍给大家。 六、展示评比

以小组为单位介绍自己作品,学生互相评比。教师总结。

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