托班手指游戏教案

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托班手指游戏教学设计



托班的孩子正是自我意识萌芽期，已经能意识到自己的存有，对自己的身体有很大的兴趣，并对五官有了初步的感知和理解，手部动作有了进一步的发展，但手指的精美动作还不是很协调。孩子敌手指游戏特别感兴趣，并且手指大家都有，用起来也特别方便，一点也不用等候。因此，我设计了《两只小手》一系列活动——艺术活动《美丽的小红花》、《我有一双小小手》；操作活动《剥豆子》；语言活动《小小手》、《剥豆子》；手指游戏《风趣的小手》、《伸手指》、《五个手指》。



手指游戏不只使宝宝们在兴趣极高的状态下不知不觉的学了好多知识，宝宝们一边随着老师念儿歌，并随着老师一同做动作。进而加深敌手指的理解的游戏活动，还锻炼了宝宝手指的灵巧性，加深了我和宝宝之间的感情。手指游戏既锻炼了宝宝的大脑，又培育了宝宝的手口一致性。总之，使宝宝的各个感官都动了起来，投入到了做各种各种的手指游戏 .



附游戏： 伸手指

我伸 1，你伸 1，变为毛毛虫———扭扭扭， 我伸 2，你伸 2，变为小兔子———跳跳跳， 我伸 3，你伸 3，变为小花猫———喵喵喵， 我伸 4，你伸 4，变为绿青蛙———呱呱呱， 我伸 5，你伸 5，变为花蝴蝶———飞飞飞， 我伸 6，你伸 6，变为梅花鹿———跑跑跑， 我伸 7，你伸 7，变为小花狗———汪汪汪， 我伸 8，你伸 8，变为小黄鸡———叽叽叽， 我伸 9，你伸 9，变为老山羊———咩咩咩。



风趣的小手

十个巧宝宝 ,( 幼儿两只小手伸出在胸前 , 五指张开 , 手心向前 , 而后转向后。 )



团结又友善 ;( 两手相握。 )




生活在一同 ,( 拇指 , 食指 , 中指 , 无名指 , 小指指尖挨次相对。 )



谁都离不了。 ( 两手交错相握。 )



白日做事情 ,( 两手五指张开 , 手心相对。 )



夜晚歇息好。 ( 双手交错放在肩上。 )



大拇指睡了 ,( 双手手心向外 , 大拇指曲折。 )



食指睡了 ,( 食指曲折。 )



中指睡了 ,( 中指曲折。 )



无名指睡了 ,( 无名指曲折。 )



你睡了 , 我也睡了。 ( 小指曲折 , 两拳相对。 )



大家都睡了。 ( 两拳相互有节奏地对击二次。接着 , 幼儿两拳相对 , 放在脸的一侧 , 幼儿闭上双眼作睡觉状。 )



叮铃铃 , 叮铃铃 , 天亮了 , 起床了。 ( 幼儿张开眼睛 , 两拳相对的放在胸前。 )



小指醒了 ,( 小指张开。 )



无名指醒了 ,( 无名指张开。 )



中指醒了 ,( 中指张开。 )



食指醒了 ,( 食指张开。 )



你醒了 , 我也醒了 , 大家都醒了。 ( 拇指张开。伸伸手 , 做刚睡醒的 样子 )

十个好兄弟 ,( 两手心相对。 )



团结一条心。 ( 有节奏的拍手三下。 )



五个手指

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