大班教育随笔《放手让孩子自己去做》

2023-01-22 22:31:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班教育随笔《放手让孩子自己去做》

星期五的下午又是手工活动,今天让幼儿 贺卡 。我先出示做好的贺卡,孩子们看着看着 ,大家一起七嘴八舌的讨论开了,不一会儿就一起说出了制作的大致方法。然后我稍做示范,重点讲解了正折和反折的方法。孩子们一个一个开始自己做手工了。他们很专心,当碰到不懂的地方的时候,就跟旁边的小朋友商量一下,会的小朋友会很乐意的把自己知道的告诉他,有的说了半天对方还是不懂,就亲手帮他做了。

我班的孩子很喜欢手工活动,他们每次都会跟老师要求: 老师我们做手工吧 后来,我不忍让他们一直失望,就告诉他们: 每个星期五下午我们才会做身工,其他时间我们一般不做。 于是,孩子们就开始期待星期五。今天我想到灵灵妈妈前几天跟我说的一件事,灵灵很想在幼儿园过生日,但是她的生日是在暑假里,无法跟小朋友一起过,灵灵又每天都吵着要在幼儿园过生日,妈妈非常烦,跟我说了后,我答应她在幼儿园给灵灵过上这个特殊的生日,让小朋友们每人做一个手工送给灵灵当作生日礼物,孩子们一听做好的手工可以作为生日礼物送给灵灵,这下在做手工时更加小心翼翼了,比平时认真了许多。有的小朋友平时乱剪一通的今天也慢慢地细细地剪了,他们都想做一个漂亮的贺卡送给灵灵。

我一直很喜欢带孩子做手工,因为在手工活动中孩子的热情和专著让我感动,哪怕是再顽皮的孩子在手工活动时也很安静、很投入,这是我始料为及的,但很快的就接受了。忍不住想起初开始的时候,很多孩子嚷让起来:老师我不会;老师我剪坏了;老师我的__(某个部件)不见了;老师,这样做对不对? 我真的手忙脚乱,可是在我始终不动摇的鼓励孩子自己做以后,


一次、两次,这声音就渐渐小了。因为无法从老师那里得到和父母或者祖辈那样的照顾,他们开始意识到自己只有自己来了。于是,孩子们就开始苦苦思索,当思索之后获得问题的解决和自我的进步时,就促进了孩子更大的激情。我想,手工活动就是这样良性循环的。


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