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幼儿园大班数学《8的组成与分解》教案
大班数学《8的组成与分解》参考教案，活动目标是学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合，引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 一、教案设计：
数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了7以下的个数的组成，对于数的组成他们已经有了一定的经验。在日常教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练，今天的活动主要目的是如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。
二、活动目标：
1.学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。
2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
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3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 三、活动过程： （一）集体活动
复习7的组成---碰球游戏
师："今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。" （二）学习8的分合。
1.请幼儿每人取8个圆片分成两份，并进行记录，再请几个幼儿说说是如何分的，教师记录在黑板上。
2.教师和幼儿一起分析讨论几种分合式的形式特点，懂得按序分解最清楚，不易遗漏。如：8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，前面的数逐一增多，每次增1，后面的数则逐一减少，每次减1，前后两个数合起来为8。 3.PPT小猫分家
结合已有经验，一起观看PPT，巩固8的分解。 （三）小组活动
学习8的组成：：分苹果
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/3fd1a5702a4ac850ad02de80d4d8d15abe2300b9.html
2024-04-08
