构建U-S合作平台,培养反思性实践者——新乡学院教师教育专业人才培养的创新与实践

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构建U-S合作平台,培养反思性实践者——新乡学院教师教育

专业人才培养的创新与实践

杜丽娟

【期刊名称】《中国教育学刊》 【年(卷),期】2014(000)011

【摘 要】新乡学院教师教育专业构建U-S合作平台,组建“教学做”师生合作共同体,打造“实践-反思”教育环境,形成教师教育专业全程实践教学模式,引导学生在实际教育教学问题情境中进行反思和重构,通过对行动的反思和在行动中反思获取教师实践性知识.新乡学院教师教育专业人才培养的创新与实践,体现了实践育人、协同育人的理念和机制,为地方基础教育新型师资的职前培养提供了可行性方案. 【总页数】5页(P91-95) 【作 者】杜丽娟

【作者单位】新乡学院教育科学学院 河南新乡453003 【正文语种】中 文 【中图分类】G650 【相关文献】

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