自考难吗

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自考难吗？方维教育有方法!

很多人说，自考本科很难，事实上真的是这样吗？大家不要人云亦云，其实，只要你摆正学习心态，方法得当，自考本科并不难。下面是我们方维教育公司总结出来的一下方法和经验：

自考本科属于全国高等教育自学考试中的一种学历层次，命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。

考试都是严格按照考试大纲来命题的，所以考生抓住考试大纲来复习基本上没有什么问题。自考一年考4次，分别在1、4、7、10月份，一次性最多可以报考4科，考生可以根据自己的能力和实际时间安排决定报考课程门数，不至于给自己太大的压力。

自考本科学习年限没有限制，只要通过所有的科目即可申请毕业。另外，考生想要更好更快地拿到自考本科毕业证，可以选择上辅导班，有名师的指导自然可以事半功倍。

自考本科学习应该有一个良好的学习环境，可以跟几个好朋友一起报名，这样就有了共同学习的良好氛围。而且大家一块报名自考本科的话，自信心及坚定的信念也会增加。

没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功，其实自考生都懂得这个道理，可就是没有坚持下来。自考生在想要放弃的时候冷静下来好好想想自己想要什么，为什么我要参加自考？重新找回斗志，要知道很多人都走在自考这条道路上，你不是单独一个人。

学习的第一步，就是看书。看书是整个学习中的一个重要的过程，所以在第一次看书时，可以把不懂的地方做个记号，留下你的足迹！关于书要看几遍是因具体情况而定的。其实，要看几遍书不是本质的问题，关键是要把书上不懂的知识弄懂，也就是要解决实际的问题，只有这样才会有进步！

一、阅读大纲、统揽全局 我每学习一门新的课程，总是先通读大纲。这样可以高屋建瓴、统领全局，能准确掌握教材的体系和理解章节之间的相互关系，从而为下一步分配时间和安排学习计划作好铺垫。 二、认真精读、突出重点 有了第一步对教材的初步了解，教材的整体结构已了然于胸。下一步就要合理安排时间，认真研读教材了。每精读完一章，就要做对应章节的练习题，以检测掌握的程度。做错的题目一定要及时弄清弄懂，并在教材相应的位置用醒目的标记划出，以便日后复习。在精读和做题的过程中，注意发掘重点内容。一般来说，教材的重点是多层次的，既有全书之重点，也有每个单元之重点，还有每个章节甚至每个问题的重点。同时对于每个基本概念、基本理论

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甚至每个问题的重点词和句也不能忽视。只要抓住了每个层次的重点并着重学习、深刻理解、准确记忆，就能收到以点带面，全面掌握的最佳效果。

三、发现疑问、重点突破 在学习的过程中，势必会遇到一些难以理解的问题，此时不要胆怯，反而要迎难而上，把这些疑难问题集中起来，或向老师、同学请教；或到图书馆查阅相关知识，一举歼灭之。这样带着问题去学习，目的性很强，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高记忆效率，从而达到事半功倍的效果。

四、分析真题、把握趋势 精读完教材后，应马上收集近三年的真题，并对其进行分析和总结。原因有二：其一、找出教材的重点章节和易考知识点，以便在下一轮复习时特别注意；其二、掌握考试题型和命题趋势，以便更好地分配时间和

调整复习计划。这样不但可以避免做无用功，还能有效地提高学习效 率。 接下来，介绍复习迎考的方法。我的方法是：用历年试卷来带动整个复习过程，复习一定要有针对性，复习开始的时间不要定得太晚，只要书看完了，就可开始了。当然，对于要背的可以到考前再背，以免到考试时都忘的差不多了。对于不同的课程，复习迎考的方法有所不同：

1.记忆量较小课程。由于公共政治课的考题重复率较高，所以可先把历年试卷的选择题作完，这些历年的选择题已经足够对付考试了。然后你可以把从2000年开始到现在为止的所有的历年试卷上的简答、论述题背一背就行了！

2．记忆量较大的课程！对于英语（一）：我在复习时坚持每个双休日集中把每一篇课文的单词背背、课文看看。在看课文时要侧重于把英文翻译成中文，还要再看看语法专题。等你这样来回看了几遍后就可以掐着手表做试卷了。另外，你还可以做买的辅导书上的填空题和阅读理解，练练速度！

3．内容比较灵活的课程！对于高等数学：首先是做历年试卷上的题，由于出题的人总是按书上的基本知识来出题的，所以每个题总是有书上的基本知识予以对应。如果不会做，就看试卷的解答，解答看不懂就翻书，这样就加深了对知识的理解！还有就是对于考卷上不同类型的题要总结解题的步骤和思路，这样就能以一挡十了！总的就是要反复做题，反复翻书。

核心力教育-核心力教育咨询有限公司河南建筑职业资格证培训行业领军者，成立于2007年。本公司专注于学历教育、成人高考自考、建筑类职业培训、职业教育、职业资格认证等领域。先后在洛阳、信阳、焦作、平顶山、长垣、商丘、许昌等地市成立直营分校，合作单位分别是洛阳建委教育培训中心、信阳职业技术学院、平顶山市建委和平顶山市电总台、长垣建委培训处、商丘建委、许昌建委和许昌市电总台等。

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