幼儿园小班健康教案《小兔》含反思

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幼儿园小班健康教案《小兔》含反思

小班健康教案《小兔》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让

亲子手册《主题活动小兔挂饰。 活动过程： 1、认识小兔。

幼儿尝试模仿小兔跳，观察、了解小兔的外形特征，体会亲近小动物的

(1)以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、

情感，快来看看幼儿园小班健康《小兔》含反思教案吧。

耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么?



(2)出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸

活动目标：

一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的

1、观察、了解小兔的外形特征。

外形特征。

2、尝试模仿小兔跳。

(3)提问：小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗?

3、体会亲近小动物的情感。

(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基

4、使幼儿掌握一些小兔生活基本常识。

本特征。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

(5)小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾

活动准备：

巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。

小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。

2、喂兔子。

音乐《小兔跳》，播放器。



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(1)提问：小兔子最喜欢吃什么?

(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?

(3)小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。 3、学学小兔。

(1)引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的?

(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱，边做相应的蹦跳动作。

(3)播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习小兔跳。 活动延伸：

1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。

2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。

3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。 活动反思：

现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的可爱的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。

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