班主任随笔 怎样让先进生带动后进生

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班主任随笔 怎样让先进生带动后进生

所谓“美丽的孩子人人爱，爱难看的孩子才是真正的爱〞，对于这句话，教师们没有不理解的。如何教育好所谓的“后进生〞和“问题生〞是教师搞好教育转化工作的前提，在这个前提下，也要注意一些方法。以下是我的不成熟的总结：一、爱是教育的根底.教育者要以满腔的热情体贴和关怀后进生，做到以感情人、以理服人，防止出现对立情绪，这是做好后进生转化工作的首要前提。如果对后进生漠不关怀、冷言冷语，就很简单让他们产生不良情绪，甚至对立。为了防止这种情绪的发生，教师要利用自己的人格威望及对学生真挚热爱和期望进行潜移默化的熏陶，将后进生的错误思想融化，使师生感情融为一体。有了这样的感情根底，教育者才能做到情真意切。因此，当教师和学生交谈时，要对他们的处境、想法表示理解和同情，设法多接近学生，注意发觉他们身上的闪光点，并及时给予表扬和鼓舞，使他们树立自信心。同时，也要诚恳善意地指出他们的缺乏，让他们明确方向，只要教师能用一分为二的观点看待他们，让他们在心理上乐于接受，就能促后进为先进。 二、让后进生的邻居唤醒他们的自我意识。教育后进生的方法之一是教师在编排座位时，将优等生和后进生搭配在一起，目的是让优等生带动后进生学习，效果我信任肯定会有的。三、让优等生主动去帮扶后进生，这样既给后进生提供了一个学习的平台，又让优等生从中学习了一些知识，这样何乐而不为呢？

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