中美教育智库比较研究

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中美教育智库比较研究

丁炫凯

【期刊名称】《江苏第二师范学院学报》【年(卷),期】2017(033)011

【摘要】教育智库在我国教育事业发展中发挥着重要作用,尤其体现在我国教育改革中。以美国教育科学院和中国教育科学研究院为实例,从资源指标、效用指标、成果指标和影响力指标4个维度对中美教育智库进行比较研究。中国特色教育智库建设过程中存在以下问题：资金来源过于单一,人员聘用和考核未形成系统化的机制,网站建设需要重视和提升,研究成果公开性不足,决策研究过程缺少公众参与,公众影响力弱等。中国教育智库建设发展过程中应重视这些问题,建好智库、用好智库。

【总页数】5页(P8-12) 【作者】丁炫凯

【作者单位】[1]盐城师范学院数学与统计学院,江苏盐城224002;[2]南京大学信息管理学院,江苏南京210023 【正文语种】中文【中图分类】G521 【相关文献】

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4.我国教育智库建设:结构、影响与功能——中美教育智库对比的视角 [J], 刘彦林 5.我国教育智库建设:结构、影响与功能--中美教育智库对比的视角 [J], 刘彦林

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