(完整版)记叙文的顺序

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(完整版)记叙文的顺序

理清记述文的次序



记述文写作次序主要有正叙、倒叙、插叙三种种类。 1、正叙：就是依据事情发生、发展的过程进行表达。

作用：叙事自始自终，条理清楚，读起来脉络清楚、印象深刻。

比如《最后一课》就是依据小弗朗士上学路上——到学校所见——上课情形——下课后的次序挨次安排资料。 2、倒叙：就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前方来写，而后再按事情的发展次序进行表达。 作用：造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单一，加强文章的生动性。 比如鲁迅的《风筝》 、朱自清的《背影》

3、插叙：就是在表达中心事件的过程中，为了帮助张开情节或刻画人物，临时中止表达的线索，插入一段与主要情节有关的内容的表达方法。 （另一件事）



（同一件事）

作用：对情节起增补、烘托作用，丰富形象，突出中心。

比如《我的叔叔于勒》一文中，叔叔年青时放纵的生活及此后被送去病态美洲的内容就是采纳的插叙的方法介绍的。 考题形式：

1、 本文采纳什么记述次序

2、 本文采纳这一写作次序有什么作用 答题方法：

1、分辨三种次序的方法——读文章，看此中有无时间的先后参差现象，或事件初步的——发展——热潮——结局模式 的改动现象。假如有，那么这些地方就出现了记述次序的改动，可能是倒叙或插叙。

2、三种次序的作用——参照上边的解说，再联合课文内容。



两条宝贵的白鱼

这件事发生在我刚才走出校门不久，那是我费了好大的劲儿才找到的工作。 老板出差，临走除了交待平常必需的工作之外，特别嘱咐我照料好地的两条白鱼。

老板是香港人，来内陆投资办企业的时候，这座有２９英寸电视大小的鱼缸放在大厅里最惹眼的地方，里面水草

丰茂，奇石鳞峋，一对白鱼全身雪白，两只眼睛乌黑晶莹，游动的姿态极其骄横但又极其优雅。老板对人们说：这对白色是企业的祥瑞物，曾给他屡次带来好运。



我精心护理着白鱼，心想，自己初出道，必定要做好老板交待的事情。但是，一次换水时，我想把假山投出来洗一洗，谁知假山被水浸过此后长了一层滑滑的东西，就在快搬出鱼缸的一瞬时，假山从我手中滑脱，跟着“哗啦”一声巨响，玻璃碎片同水和鱼一同落地。两条柔嫩而富裕弹性的白鱼在地上拼死跳跃 同事小晴从电脑室里跑出来，帮我取来塑料桶。待打上水救起白鱼，我发现地上有雪白的鳞片。小晴说，白鱼唯恐活不可了。我的眼泪马上不争气地涌了出来。



那一夜，我通宵未眠，眼前一会儿是老板震怒的脸，一会儿是同事们嘲讽的面貌，仿佛他们在说：这个人一点能力都没有！



次日正午，我饭没吃，觉没睡，花了半个月的薪资买了鱼缸，把白鱼放进去，希望它们能活下来。但是，白鱼太娇贵了，第三天一早，便把平常很贵族气的肚皮翻了上来。怎么办？怎么办？跑吧！我对自己说：三十六计，走为良策。但是，从小的家庭教育和学校教育让我取消了这个念想。



双休日，我跑遍了全市的宠物市场，我不知道那鱼叫什么名字，但我牢切记住鱼的模样。我的眼光像探照灯同样在市场上巡视着，久久没有发现目标。就在我几乎无望的时候，却终于发现了这类鱼。一问：１１００元一条！我吓呆了。但是，我拼死镇定住自己，嘱咐老板我回去凑钱。





我把全部的存储取出来，还差４００多元，离下月发薪资还有十几日，我只能找小晴借了５００元并求她保密。就在我把白鱼放进鱼缸里的当日下午，老板回来了。带着旅途风尘的老板进得企业来的第一件事就是在大厅的鱼

缸前立足，我的心突突跳着，老板端量了两分钟以后，回办公室去了。我长长地吐了一口气，好玄！

不觉一个月过去了，发奖金那一天，我听到小晴在老板的办公室里哭，仿佛在申述什么，有几句话清楚地传到我的耳朵里：“为何扣我的奖金？有人把鱼缸打坏，白鱼死掉，她都没事，我不就打错几句话吗？ ”



一会儿，老板让我到他的办公室去。我感觉身体发促，悄惴地走了进去。 “你把鱼缸打了，白鱼死了？” “是”

“你自己买的鱼缸和白鱼？” “是”

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“为何你不一走了之？”

我仰头看了看他的神态， 他十分沉静， 我不知道他真实想的是什么，

我也来不及多想， 我不过说：“做人要有信誉，

“我特别赏识你的原因，下个月你到

“这是买鱼



破坏东西补偿，这是父亲母亲和老师从小教给我的准则。 ”

“好！”老板突然高声说了这个字，几乎吓我一跳，他乌黑的脸上有了光彩， 措手不及的结果让我说不出话，许久才说：

销售部任副经理，辅助梁经理工作，怎么样？”

“感谢！”正要转身出去，老板又叫住了我，递给我一叠钱：

”

缸和鱼的钱，你刚参加工作，哪有什么钱呢，你不知道，我也是受累人身世，找饭吃不易啊！

我的泪水一下子涌了出来。不论曾受了如何的委屈，毕竟我获得了应有的理解和尊敬，我为自己能在涉世之初固守做人的原则而感觉宽慰。



1 ．本文记述了一个比较完好的故事，这个故事的因由、发展、热潮和结局分别是什么 ?请用简短的语句加以概

括。



答： (1) 因由：







(2) 发展： (3) 热潮： (4) 结局：

2．推测文章最后一句话，联合全文，谈谈“我”都遇到了哪些委屈， 答： (1) 遇到的委屈是： (2) 做人原则是：

3．文中有一个自然段是插叙，请找出来并归纳该段的内容，同时谈谈这一段在全文中的作用。 答： (1) 内容： ( 不超出 10 个字 ) (2) 作用：

4、联合原文内容和下边的提示归纳小晴这个人物形象的特色： 当他人碰到困难时，小晴的表现是 当私利遇到伤害时，小晴的表现是 1、 (1) 因由 : 看护白鱼 .(1 分)







“我”所固守的“做人原则”是什么 ?

。 。

(2) 发展 : 打坏鱼缸 ; 补偿白鱼 .(1 分 )

(3) 热潮 : 老板知情后 , 把我叫到办公室问话 .(1 分)



(4) 结局 : 老板不单没有开除我 , 反而提携了我 .(1 分 )

2,(1) 委屈 : 悉心想做好工作却打坏鱼缸 ; 刚参加工作却又要借款赔白鱼 (2) 原则 : 做人要诚实 , 破坏东西要补偿 .(2 分 ) 4, 第三段 (1) 内容 : 白鱼是企业的祥瑞物 .(2 分 )

(2) 作用 : 交代白鱼来历 , 为下文情节张开做铺垫 .(2 分 )

5,(1) 愿意助人 , 或乐于助人 ;(2 分 ) 不守信誉 , 不肯肩负责任 .(2 分 )

; 同事已经答应保密 , 却又泄了密 .(3

分 )





(2) 小晴身上既有闪光之处 , 又有劣根性 ; 在同事有困难时主动助人 ; 在自己利益遇到损失机 , 却想用他人过错掩盖自己的过

错 .(2 分 ) )



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