考研专业课:社会学专业备考技巧

2022-12-05 04:20:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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考研专业课:社会学专业备考技巧



社会学专业考研所要复习的知识除了英语政治理论外,最为重要的当属社会理论社会研究方法与社会统计学(有的学校分社会理论社会研究方法,虽各学校考试科目名称不尽相同,但总的可分为理论和方法两部分)。》》考研英语复习指导 一、理论复习的“三根据”

根据一:根据理论流派复习理论知识。每一个理论流派都有发展的历史脉络,同一流派理论的发展往往是为了解决前辈工作中尚未解决的问题。我国的社会理论用书虽然是按流派划分章节,但还是可以看其对同一学派的前后学者在解决理论问题上的相继介绍和过渡处理不清晰,这需要考生在复习时多下功夫,自己总结一个清晰的历史发展脉络。

根据二:根据理论流派之间的关系来复习。社会理论流派的出现在时间上有先后,现较晚的流派往往是针对先前流派的理论局限而发展出一种不同的理论模式,由此可以知晓两个先后不同的理论流派之间的区别正是先前流派的理论未能解决的问题。

根据三:根据对不同学者理论的整理来复习。社会学各学派学者众多,理论各异,而具有代表性的学者毕竟不多。考生可以找几本常见的社会理论书籍统计一下具有代表性的学者名字,再对其理论观点进行整理,这样对不同学者的理论复习就不会有遗漏。 二、“三多”复习方法

一多:多注重划分传统。社会研究方法有自然科学人文主义两种传统,国内一般的社研究方法书籍多注重质性方法,人文主义传统的方法,而自然科学传统的方法多在人文主义传统章节之后进行介绍。复习社会研究方法可以根据划分的传统来复习,从方法的发展历史学习和掌握,并对已经成熟(学界普遍认同)的概念熟练掌握;也可以先对一种方法传统进行总结,之后再总结另一种传统。

二多:多做练习题。社会统计学的复习之前,提醒考生必须先复习社会研究方法,因社会统计学的学习是以社会研究方法为前提,而且需要一定的数学基础。很多考生对数学畏惧,其实对于一般人来说,数学只是一种工具,同样的,在概率论和数理统计基础上发展而来的社会统计学是社会学实证研究中必备的工具,我们可以掌握一种必备研究工具的心态学习考生要在熟悉社会统计原理的基础上多做练习,一般参考书都有练习题,完成这些练习题是必须的。

三多:多借鉴网络资源。社会研究方法和社会统计学的复习过程中,考生要多借鉴网络资源,共享网络的便利。考生可以找一些运用这些方法完成的学术作品来学习体会方法地运用,以此检验自己对不同方法的理解和掌握程度,及时了解社会学最新动态



凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划

这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划还应该包括月计划计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划以此类推,具体到周计划就是要

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在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划

方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。

方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。

方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一:按习惯分配。根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。

方法二:学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程

方法三:交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习因为长时间接受一种知识信息容易使大脑产生疲劳。另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

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