二年级美术第18课《节日的装饰》教学设计

2023-02-07 00:38:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学设计,节日,美术,年级,装饰
课题 节日的装饰 教时 18 执教 日期 18



一、教学目标

1.引导学生通过欣赏与评析,体会节日装饰的不同表现方式。 2.学习从美术的视角观察节日装饰的方法,尝试描述节日装饰的造型、色彩,并表达自己的感受。

3.了解不同地区的文化传统,引导学生对美的发现与追求,激发学生对美好生活的热爱之情,

二、教学目标的制定依据 1.内容分析

本课是一节欣赏课,学生通过学习本课,认识到在节日中,无论是中国,外国,地方民间,人们运用不同的方式,装扮着我们的生活;无论是服饰、花车、彩灯、园艺,无不表现着节日的喜庆气氛。让学生在欣赏中,感受节日装饰给我们带来的欢乐气氛。通过仔细观察书上的图片及周围生活,学习节日装饰方法,认识古代,现代,各民族(国家、地区)的装饰。懂得可以运用美术生活,使节日的气氛更浓厚。同时引导学生了解各地民俗、民风,注重传承的传统文化 2.学情分析

年级学生常常在表达方面形容词句贫乏,并且创新思维不能很好地进行发散。本节课通过教师优美语言的步步引导和问题的步步推进,让学生在欣赏作品中得到很好的体验,并能够尝试表达自己的理解与感受,本课引入本地特色的节日,学生结合身边的生活场景,创新思维得到发挥。



教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.1.激趣导入: 导入 (1)

曲》。出示图片门神和对联。听歌曲,感 让学生感受到浓浓的节日气受春节的节日气 氛。提问:同学们,听到音乐氛,学生带着问看到门神和对联,你们感受到题,分组讨论。





气氛。 呢?

(2)过节的时候,人们为

了营造一种喜庆的气氛,往往要进行精心的装饰,今天我们要探讨的课题是---节日的装饰。

2.二、色彩装饰美 1.学生回答: 程推进 1.课件出示4幅节日图红色

片。提问:从色彩上看,节日2.里的人最喜欢选择什么颜色回答:(红色是来烘托喜庆的气氛呢? 为什喜庆颜色,它鲜么? 艳、热烈,代表能力。

2.节日里除了红色,人们红红火火,吉祥 还会用哪些颜色进行点缀,使如意。在中外很


节日的色彩在红红火火中呈多传统节日中总 现丰富多彩的装饰美?所以也缺不了红色! 我们发现了节日里的色彩装 饰是美丽的。

三、环境装饰美 1.欣赏节日的天安门装 饰。提问:为了装饰节日,园

工作者们运用那些装饰物学生讨论并装饰的范围,加将节日的夜晚装饰的美丽无回答。

比呢? 装饰的理解。 2.欣赏各地(美国、哈尔

滨、上海)的环境装饰。讨论畅所欲言。

装饰物极其色调。

3.如果你是城市的美化

师,你打算怎样来装饰我们的

临淄呢?由此可见,无论何时

何地,节日里人们都在进行精

心的装饰。 舞龙

四、娱乐装饰美

1.(欣赏课件)看,这是体会艺术中的艺术魅力。

什么活动? 龙的独特之处。

2.对比绘画中的龙与屏 幕上的龙有哪些区别?哪些 手,激发学生的

工? 创作灵感。

3.我们临淄也有自己独特的节日---文化节。在这个节日里,人们有哪些装饰呢?

3.欣赏课本中图二作品,看谁把作品欣赏作品,延伸 论节日里穿的服装与平时有分析的准确又具进行评述,学习

哪些不同?如果让你设计体。 创作方法。 日的盛装,你会如何设计

作业设计 马上就是齐文化节了,今天用你们带来的工具为节日做点装饰

好吗?

板书设计 节日的装饰

色彩装饰美 环境装饰美 娱乐装饰美

反思重建






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