【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《13钱塘湖春行(八上)教案》，欢迎阅读！
13 钱塘湖春行
一、情境导入
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐朝是中国诗歌的鼎盛时代。今天，让我们一起学习《钱塘湖春行》，领略唐诗的风采。
二、学习《钱塘湖春行》
1、从题目上看，这首诗写什么？题目告诉我们什么信息？ 2.出示图片：共赏西湖美景。 3.出示学习目标，学生齐读。
4．了解作者及写作背景 白居易（772-846），字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。有“诗魔”之称。著有《白氏长庆集》，代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
《钱塘湖春行》：写于长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对西湖春天的赞美和热爱之情。
5.划分节奏
听老师朗诵诗歌，用“/”划分朗诵的停顿。
钱塘湖春行
孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。 几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。 乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤
。
6.理解词语
（1）初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。 （2）暖树：向阳的树。 （3）没（mò）：隐没。
（4）行不足：游赏不够，即反复游赏。
7.整体感知
（1）从哪些词语可以看出是写初春景象？ 【交流点拨】如“初平”，春水初生；“争暖树”，“暖树”者，向阳之树也，春寒未退，故莺争集其上；“啄春泥”，燕初来也；“没马蹄”，草初生也──这些都是初春的景象。(早莺、新燕、乱花、浅草。)
（2）哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 【交流点拨】“最爱湖东行不足”句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。
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（3）“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ 【交流点拨】 “处处”“家家”说明鸟很多，与初春季节景象不太符合。“几处”和“谁家”则很好地说明了初春时节万物刚开始复苏，鸟儿也只是三三两两活动的景象。
8.赏析语言
（1）请用你喜欢的句子赏析诗句。
①“从……中我看到了……” ②“从……中我听到了……” ③“从……中我感受到……”
【交流点拨】从第一、二句中，我仿佛看到长衫飘飘的诗人骑马来到贾公亭旁，极目远眺。只见那西湖波澜动荡，与岸平齐。在那水天相接处，水波粼粼，云朵低垂，似乎要亲吻湖面了——它也爱早春的西湖。从“几处早莺争暖树”中，仿佛听到了黄莺清脆婉转的鸣叫声。
（2）诗人最喜爱的是湖东的白沙堤，那白沙堤的景色如何呢？诗人除点明是在“绿杨阴里”外，未作任何说明。让我们展开想象的翅膀，补写出白沙堤美丽的景色吧。
【交流点拨】有湖水，水中有鱼虾，有嬉戏的鸭子。有花草。绿草如茵，像铺了层绿地毯；花儿闪闪，散在绿草丛中。还有花树。杏花开了，散缀枝头；桃花也开了，红艳艳的，灿烂一片。还有人。有骑马的诗人，一边捋着胡须，一边吟诗；好朋友也来了，他们席地而坐，饮酒赏景，谈诗论文，吟诗作画……好不快活。
三．课堂小结
这首诗表达了作者怎样的感情？
此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美和热爱之情。全诗结构严谨，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。
四、写一写
西湖一游：加入我是一名小“导游”，请允许我带领大家“游览”西湖。 （写一篇简短的导游词）
五、板书设计
孤山寺 水涨云舒 钱
塘贾公亭 莺歌燕舞 湖
白沙堤 花多草浅 早春图（最爱） 春
行 游春踪迹 游人如织
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/3f564343e618964bcf84b9d528ea81c758f52e93.html
2022-08-07
