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课题：课外古诗诵读 主备人：莫仁银 授课时间： 《庭中有奇树》
教学目标：
1.了解古诗有关知识
2.有感情的反复朗诵，熟练背诵，积累诗文语句。 3.品味语言，体会古诗意境。 教学重点：
诵读古诗，熟练背诵，积累诗文语句 教学难点：
品味语言，体会意境，培养学生热爱古代文化的思想感情。 教学过程： 一、激趣亮标
中国是诗的国度，古诗是我们中华名族最值得世代相传的精神瑰宝。今天我们就随《庭中有奇树》这首诗来感悟古代诗歌意境 二、预习思考
三、合作探究
1.自读全诗，感知诗意。 学生讨论，教师点拨：
2.全诗以“奇树”为线索，说说这是一棵怎样的奇树？
（1）枝叶茂盛 （2）香气浓郁 （3）易触发触发人的离愁别绪。 3.这首诗表达了怎样的思想感情？请结合句子分析。 表达了闺中妇人对远行在外丈夫的思念之情。
（1）攀枝折花，欲寄远人。（2）执花在手，无语凝伫，任花香盈袖，愁绪百结。 （3）终无可奈何，心生感慨：此花虽美，不能相赠，有何可贵？不过更增加思念之苦罢了。
四、交流展示 五、巩固拓展 1.背诵这首诗。
2.发挥自己的想象，用生动形象的语言描绘诗中所写的景象。（女生用第一人称“我”来写，男生用第三人称“她”来写）
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学习-----好资料 《龟虽寿》
教学目标：
1.有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。 2.品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者情感。 教学重点：
有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。
教学难点：
品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者老当益壮、自强不息的意志。
教学过程：
一、激趣亮标
曹操的诗慷慨激昂、悲壮、有气魄，七年级学习了曹操的《观沧海》，诗人以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。今天我们一起学习他晚年创作的一首《观沧海》，体会他达观的人生态度。
二、预习思考 1.了解作者。
2.理解诗文内容。
三、合作探究
1、作者为什么要写神龟、腾蛇？
前四句运用起兴手法，借神龟、腾蛇说明世上一切事物有生必有死的客观规律，为下文表明作者的人生态度作了铺垫：人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
2、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”一句有何妙处？
答案：这句诗用比喻修辞，将年迈的自己比作衰老的骏马，表现了作者老当益壮、自强不息的意志。
3、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，全诗抒发作者何种思想感情?
答案：《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。 更多精品文档
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3f5398e27e1cfad6195f312b3169a4517723e59e.html
2023-01-01
