教育随笔有意义的圣诞礼物

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教育随笔有意义的圣诞礼物



有意义的圣诞礼物 今天是圣诞节，一大早我来到教室就看见小孩们手上拿着送给老师的礼物，有的小孩手上拿着用纸盒包着漂漂亮亮的苹果，有的小孩送来了一个包装精美的棒棒糖，都嚷嚷着要送给我呢！我看着这些小礼物，我正沉醉在其中！这时，王佳研走进了班级，她的手上拿着三个精巧的贺卡，还带音乐呢！小孩们纷纷围拢过来，你一言我一语的说起来。王佳研说：“看我的，是我叫我妈妈买的，还带着音乐呢！”听完王佳研的话，紧接着许佳成就说到：“我送给老师的是苹果，可贵了呢！”芦琪接着说：“今天放学，我让我妈妈也买个更漂亮的送给老师，比你们的都漂亮！”听完小孩们说的，我突然觉得内心专门不是味道，祝福专门真诚，然而方式不对，礼物并不是用来攀比的，因此我盘罢了起来。

上午上课的时候，我把小孩送的礼物放在了桌子上，给小孩们看了看。第一先感谢小孩们的礼物，然后和他们说，今天老师专门快乐，并不是因为我收到这么多礼物，而是老师收到了一条短信，一条祝福老师节日欢乐的短信。老师看到了专门感动。接着我和他们分享了短信的内容，之后和他们说了礼物真正的意义——不在于多贵重，多精美，而是心意，就确实是一幅画，意义也专门重！小孩们听完感受明白了，都嚷着要画一幅最漂亮的画，送给老师呢！因此一节有意义的绘画课又开始了，看到小孩那认确实表情，我才觉得这次的圣诞节过得真正的有意义。

就像苏霍姆林斯基曾说过——真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们关于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，关于邪恶事物的不可容忍的态度。

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