【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班健康我知道教案反思》，欢迎阅读！
大班健康我知道教案反思
设计意图：
幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。 活动目标：
1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。 2、懂必须爱惜自己的牙齿，培养4个护牙好习惯。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。
活动准备：ppt活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动难点：认知牙齿身心健康的标准，晓得蛀牙的原因。 活动过程： 一、引入
1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？
张老师今天恳请小朋友猜猜一个谜语，举起你的小耳朵深入细致的听到，如果你猜到谜底，恳请你把你的小手握出来。
"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿） 二、身心健康的牙齿的标准：
1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？
我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，就是牙齿。关于牙齿的秘密你晓得多少呢？我现在去考考你们，好不好？
你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}
2．恳请牙博士为幼儿答疑&：小朋友说道的都很存有道理，但是你们说道的有的地方不全面，今天张老师找来了一位比较存有权威的牙医走进我们幼儿园，我们先去认识一下
吧，他就是牙博士，我们去用热切的掌声热烈欢迎热烈欢迎他，我们一起来听到一听到牙博士他指出什么样的牙齿才就是身心健康的？ （1）牙齿干净 （2）没蛀牙 （3）不会疼痛 （4）牙龈颜色正常
（5）没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？ {恳请个别幼儿提问，带出蛀牙}
三、关于蛀牙的形成&:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？ {恳请个别幼儿提问，讲出自己的见解} &：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？ {播出蛀牙构成视频}
进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 四、积极探索化解蛀牙的方法&:你们都晓得了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想一想办法，把这些细菌歼灭掉，你们去讨论一下，存有哪些不好的方法可以协助我们维护牙齿？
{请幼儿来说一说}
&：我们一起来倾听牙博士就是怎么说我们小朋友的？ {播放护牙视频}
&：大朋友们，你们想要不敢晓得为什么剩饭剩菜喝烫并无糖口香糖可以维护牙齿吗？ {播放唾液护齿的原理视频}
五、完结部分&：我们小朋友今天晓得了那么多的关于牙齿的秘密，除了维护牙齿的不好方法，我期望孩子们以后能够培养4个护齿的好习惯。都具有身心健康的牙齿，能够无法努力做到？
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3f3665674873f242336c1eb91a37f111f1850dcb.html
2022-12-05
