对形而上学构建方法的历史批判和逻辑再造

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对形而上学构建方法的历史批判和逻辑再造

崔平

【期刊名称】《江海学刊》【年(卷),期】2011(000)005

【摘要】历史上的哲学一直普遍欠缺使自己拥有科学性的两大要素,即保证认识的逻辑有效性的特定思维方法和与哲学知识的逻辑属性相匹配的能够合法启动研究活动的存在对象.这种缺陷使得哲学无法形成正确的哲学概念,相反被它的普遍性要求所引诱而在终极真理和无限世界之间寻找自己的位置,从而摇摆于均无认识必然性和逻辑有效性的分析的形而上学与独断式综合的形而上学之间,造成连绵的争夺真理王冠的战争.能够让哲学获得科学有效性而逃脱混战状态的是综合方法和理性所确认的作为哲学对象的某种普遍存在.哲学由此成为对象有限或确定而可以展开具体论断但仍然保有普遍意义的科学.同时,哲学因自己对象的理性认识化而成为有条件开放的,其可研究范围必然受到理性成功发现普遍存在的能力和机遇的限制,只有在认识的历史中扩展认识对象乃至达到世界整体. 【总页数】8页(P5-12) 【作者】崔平

【作者单位】西南政法大学政治与公共事务学院【正文语种】中文【相关文献】

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