班主任工作感悟班主任工作随笔及感悟

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文课件 班主任工作感悟

人最微妙的一个本领，就是擅长爱。爱能翻开人身上最隐秘的泉，爱也有可能把孩子的心变成干涸的荒野。这一切都取决于互相间的关心和互相间的爱。作为孩子们的班主任、大朋友，在工作中常常要与孩子亲密接触，你的一言一行，一举一动都会驻根于孩子的心灵。爱是搭建师生心灵之桥的基石。在建立良好的班风过程中，班主任是主导，学生是主体，必须注意发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到每个人都是班级的主人，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班貌。然而，又是那份浓浓的爱，会促使这一切的形成。

本学期我在班主任工作中加强了对学生行为习惯的养成教育和在班中开展读书活动。

首先我们在班中开展一日小班长值勤制，每天两位同学值日，晨读、课间、二分钟铃，他们总能自觉地发现班中的闪光点，及时记录，放学时，每天总结宣读好人好事，总结班级优

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点和缺乏，正是这样的坚持，正是这种只欣赏不批评，这只这样爱的方式，使班集体的相貌得到了很大的变化。当然，小学生良好行为习惯养成是一个长期的培养过程，不是通过一、两次教育或一、两个教育活动就能实现的，需要我们在教育工作中长期不懈地抓住这个德育工作重点，坚持从点滴做起，把修订后的“小学生日常行为标准”各项要求浸透到全部教育活动中去。

“开卷有益，读书好处多。”这是自古以来人们的认识。书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们我带来了智慧的泉和精神的力量，读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白道理，增强才能；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的顶峰。

本学期，在学校倡导读书，鼓励读书的大气氛下，我在班中开展了丰富多彩的读书活动。随着学校读书方案的制定，利用班会时间开展了读书启动仪式，学生交流了读书的好处：增长知识，进步理解才能和写作才能。可以说，提到书籍，同学们的话语不断，认识到读书的重要性后，师生共同制定班级读书方案。

方案要求：

①每个人制定个人读书方案 ②每人每月至少读一万字

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