吹糖人阅读理解题答案

2024-02-09 00:30:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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阅读短文,回答问题。吹糖人

几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地着着一个个小玩意儿怎样诞生。

糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿交变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵、“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿,买了自己最喜欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟随着,说说笑笑地走出老远、老远。一个糖人一个故事。孩子们凭借想像,讲述糖人的趣事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃,推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。

我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。【1】下列加点的内容反映了孩子们什么样的心情?请写在括号里。

①乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。(__________)

②孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。(____________) ③猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。 (____________)

【2】短文的2~4自然段围绕“糖人”写了三件事,请补充完整。(吹)糖人→(________)糖人→(___________)糖人

【3】为什么说“糖人在我的心中还没有融化呢” __________________________ 【答案】

【1】急切(心急)想弄个明白(非常好奇)喜欢、舍不得【2】买吃

【3】因为糖人在我的童年生活中印象深刻,给我留下了美好的回忆。【解析】

【1】本题考查对句子的理解。

①“乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来”这句话中“脚板下生风”形容人走得很快,表现了孩子看糖人的急切心情。

②“孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白”这句话中“伸长脖子瞪圆双眼”是对孩子们的神态描写,“恨不得撬开他的嘴”表现了孩子们的好奇,这句反映了孩子们想弄个明白糖人师傅究竟是怎样吹糖人的。

③“猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人”这句话中“端详”“舔舔”是对猜胜的孩子拿到糖人后的动作描写,体现出了孩子的喜欢,“谁也不想”表明了孩子们的不舍得。

【2】本题考查概括文章事件。要仔细阅读文章,用简洁的语言概括。阅读文章提炼概括可知,第2自然段写的是吹唐人,第3自然段“一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿,买了自己最喜

欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟随着,说说笑笑地走出老远、老远”描写买糖人,第4自然段“孩子们凭借想像,讲述糖人的趣事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃,推让好久定不下来,只好猜拳”描写吃糖人。

【3】本题考查对句子的理解,可以结合全文内容分析作答。文章讲述了作者童年时期看吹唐人、买糖人及吃糖人的事件,结尾写道“我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。”结合这些内容分析可知,文中说“糖人在我的心中还没有融化呢”是因为糖人在“我”的童年生活中印象深刻,留下了美好的回忆。