乐高搭建太空之旅教案

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乐高搭建太空之旅教案



教学目标：

1、通过活动，帮助学生乐高搭建太空之旅对太空有初步的认知。 2、通过游戏，学生体验在搭建太空之旅的失重感。 3、激发学生对教学活动的兴趣。

4、培养学生对科学现象进行探索的兴趣。 5、培养学生敏锐的观察能力。 教学准备：

1、有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料。 2、节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)。 3、用硬纸盒制作的“宇航服”。

4、环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。 教学过程：

一、提问，引出主题。

“你猜猜太空是什么样的？”鼓励幼儿充分发挥想象，激起学生的认知兴趣和探究欲望。

二、绘图演示，对太空有初步概念。

1、教师绘图，问：老师画的是什么？激起幼儿对活动的积极性、主


动性。

2、教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。

3、观察太空之旅图片，进一步认知“真实”的太空。 三、观看影像资料，学生了解人在太空中会有失重感。

1、学生观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的？”

教师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服。那叔叔们未改为什么那么慢衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢？那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。

2、开展乐高搭建太空之旅训练营，引导模仿宇航员在太空中缓慢的行走。

四、太空旅行记，学生体验人在太空中的失重感。

1、师生共同扮演宇航员，穿上之前准备的宇航模仿服装，并配带好手电筒，走进那已布置好的宇宙飞船中，当宇宙飞船的门再度打开时，便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放，我和幼儿在外星球上缓慢的行走，时而拾起地上的石子研究，时而仔细观察外星球的地形……。

2、乘坐宇宙飞船返回地球。

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