血管名称

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第三章 人体内的物质运输

第一节物质运输的载体

学习目标 1、描述血液的组成与功能。

2、学会观察血液的成分和人血永久图片，提高使用显微镜的能力。 3、通过识别血常规化验单，体验生活和科学的关系。

学习过程一：

一、 复习旧知：通过学习的第一章的知识，我们吃进的营养物质经过消化和吸

收最终到达 例如：我们吃进的淀粉，经过口腔和小肠的消化之后，最终转化成 ，进入组织细胞。

通过学习的第二章的知识，我们吸进的气体中的氧气最终到达 ，用来氧化分解有机物，释放 ，用于进行 和 。 二：自读课本44-45页，找出如下问题并记忆： 1、血液的组成包括几部分？各部分占的状态？ 2、血浆的主要功能？ 3、血细胞的组成？

三、小组之间通过显微镜观察人血涂片，结合课本46页，完成如下表格：

结 构

项目

红细胞

形状



白细胞



血小板

有无细胞核



大小、数量



功 能




第三章 人体内的物质运输

第二节 物质运输的器官

学习目标：1.了解输血与血型的知识。

2.知道血管和心脏的结构以及与其功能相适应的特点。

3.尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在其中的流动情况。 4..掌握心脏四个腔分别与什么血管相连通。

学习过程：回忆上节课内容，掌握血液的组成以及各部分的功能。 一、自读课本47-48页，找出如下问题：

1、成年人的血量占体重的 ；一次失血不能超过总血量的 ，否则会有生命危险。

2、血型分为几种？输血的原则是什么？

3、一个健康的成年人一次献血 毫升不会影响身体健康，还有利于提高自身造血器官的造血功能。

二、自读课本50-52页，学习物质运输的器官，并填写如下表格：

结 构

血管名称

管壁特点

官腔特点

管内血流速度

功 能

动脉

静脉





毛细血管

三、分布于四肢的静脉，血液为什么不能倒流？

四、都学会的同学：自读课本53页，掌握心脏的有关知识，填写如下图：

1、左心室和 相通。

2、右心室和 相通。

3、左心房和 相通。

4、右心房和 相通。

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