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浅谈幼儿教育的环保教育
作者：王晓伟
来源：《人间》2016年第11期
摘要：大自然为我们人类的生存默默付出着，地球是我们共同的家园。不求回报和利益，而我们却不懂得珍惜，肆意践踏。现在，随着科学技术的发展，经济脚步的加快，使我们这个赖以生存的地球受到了伤害，环境问题越发严重。所以我们要保护我们的家园，加强环保意识，将每个人都列入到保护环境中来。唤醒人们心中的环保意识就要从小做起，唤醒当今的幼儿更是重中之重，教师是很重要的呼唤人，主动让幼儿接触环境，讲环境的重要性，让他们对环境产生兴趣，积极的去探索、追寻，用教育的方式激发幼儿内心的环保意识与责任意识。 关键词：幼儿教育；环保教育；责任
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）04-0099-01 一、创设优美环境，激发幼儿对美好环境的向往
美好的事物与环境能够洗涤内心污浊的灵魂，让人神清气爽，而污浊的环境使人心情不悦。因此，我们更应注重让幼儿维护美好的环境与事物，老师应在校培养孩子对事物的认知，家长应言传身教，共同培养孩子的环保意识。让孩子们注意对身边事物的感知，将不美好的东西随手扔掉会造成环境的污染，将不美好的事物捡起会得到新鲜的空气，潜移默化，让孩子形成保护环境的良好习惯，在美好环境中成长。
（一）创设与教育要求想一致的良好环境。给幼儿设置一个美好的良好环境，我认为创设良好的环境首先注意创设绿色的环境。因为绿色充满了自然气息，绿色给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。我们幼儿园充满绿色，在教学楼前创设了一大片草坪，种植了桂花、贾玉兰、茶花、盘槐树等种类繁多的花草树木，还铺上了1000平方米的绿色塑胶操场，使幼儿园的绿地面积达到50%。幼儿园成为集美学原种“母子树”。使他们的幼儿园成为“绿色之国”，让幼儿懂得爱护一草一木，知道树木带给人类的好处。
（二）一日生活中渗透环保教育。冰冻三尺非一日之寒，幼儿环保行为的形成也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时，注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容，提出“五学会，五不”的要求，既学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾；学会主动入厕。不随便大小便；学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗；学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯。平时，我们教育孩子养成随手关灯，节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯，在一日活动中，我们都会带给幼儿去园外捡纸屑，
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2022-06-10
