军队继续教育的“三个面向”

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军队继续教育的“三个面向”

刘济华

【期刊名称】《才智.才情斋版》 【年(卷),期】2005(000)005

【摘 要】当前世界范围内教育改革的浪潮,把传统的学校教育转变到适应现代科技、经济、社会发展需要的新型教育轨道上来这种教育改革的许多特点有待于在实践中进一步总结和认识。但是这种教育改革首先是同现代科学的跨学科综合发展趋势紧密联系的。现代继续教育是一种适应现代科学技术和经济社会发展的整体化、综合性教育。其主要特点是:第一、超前性继续教育的超前性变得更加突出。传统的教育观念,把教育看成是由经济基础决定的上层建筑;经济的发展水平决定着教育的规模,因而教育滞后于经济的发展是理所当然的。但是,这种观点随着科学技术对于经济发展的作用越来越大而己经过时了。教育是通过传授科学文化知识来培养人的活动。而文化有两种形态,一类是人类在认识和改造世界的过程中,形成的技艺、技术、科学、生

【总页数】3页(P23-25) 【作 者】刘济华 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】E251 【相关文献】


1.从现代继续教育的特征特点看军队继续教育的"三个面向"2.创建军队律师自考管理模式对发展军队继续教育的启示3."军队继续教育"专题——21世纪军队继续教育展望4.以“三个面向”为指针 加速实现继续教育信息化5.以“三个面向”为指针搞好中小学教师继续教育

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