幼儿园大班数学游戏活动教案《挂灯笼》含反思

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少儿园大班数学游戏活动教课设计《挂

灯笼》含反省



大班数学游戏活动义和团运动《挂灯笼》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让少儿比较、分辨灯笼的特点，学习将灯笼与算式题配对，体验加法算式题的的运用，认读加法算式题，初步理解算式中“ +”、“ =”和三个数字的实质意义，踊跃参加数学活动，体验数学活动中的兴趣，快来看看少儿园大班数学游戏活动《挂灯笼》含反省教课设计吧。



1、生活中的算式题。

2、思虑： 3+2=5 还能够表示我们生活中的哪些事情？ 3、算式题是的用途很大，能帮我们很多忙，我们平常能够用

它编出什么事呢？

反省：

游戏是孩子们都喜爱的，我设计了与本课有关的游戏，让孩

子们在“玩中学，学中玩”充足感觉到学习是很快乐的一件事情。

但我忽视了孩子不言而喻的个体差别，没做到去察看每个孩

子的高年级情况。好的孩子把专业知识都学会了，但个别孩子听课较强状态不是较好，没有浑身心的投入到讲堂氛围中间去，我也没能做到提早的去提示、去点拨。此后的讲堂中我必定要更仔细的去察看我的每一个学生，让他们都能更好的去上课，去学习。还有游戏的时候，不行能做到孩子都到前方来进行游戏，但我显然能够看到有些孩子因为没能到前方来游戏那种绝望的表情。我此后的讲堂必定要多设计一些游戏，让每个孩子都有时机参加。






小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或许两个以上的数、量合起来，变为一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。采纳加法时以加号将各项连结起来。

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