中班数学-按物体两个特征进行分类

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中班数学:按物体两个特征进行分类

目标：按物体两个特征进行分类。

准备：围巾若干[长的，短的，红的，黄的]，袋子每人四个。三角形，圆形，[红、黄、两种颜色]大小相同。 过程：一、学习用语言表述物体的两个特征。

1、教师出示大小，颜色不同的帽子。“秋天的时候，小松鼠做了许多围巾,他准备冬天天冷了把围巾卖给森林里的小动物们。先来看看有些什么样的围巾”引导幼儿用语言表述围巾的两个特征。 2、教师描述特征，幼儿找出相应的围巾。

二、尝试按物体的两个特征进行分类、教师巡回指导。 1、你们觉得小松鼠怎样放这些围巾最合适呢？让顾客找起来最方便。请幼儿尝试放置并说明理由。

2、分好的围巾放在相应的袋子里.将装好围巾的袋子按两个特征分类摆好。

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三、活动延伸。

小松鼠请帮忙摆放围巾的幼儿吃饼干，先分开放好了再吃[按物体两个特征进行分类]。 吃完了饼干，去喝水。

目标：巩固按物体两个特征进行分类，学习制作分类标记。 准备：三角形、圆形、正方形[红、黄、蓝]大小不同。铅笔，油画棒。

过程：一、共同商讨为小松鼠的围巾做标记。 二、幼儿为图形宝宝分家。[按两个特征进行分类] 三、制作标记。

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