幼儿园活动方案设计

2022-05-28 05:43:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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方案设计,幼儿园,活动
幼儿园活动方案设计

设计人:程晓娟



活动方案名称:石头真好玩

人数:25

幼儿园类型:农村/城镇 班级类型:中班

年龄 特点

1、生理方面:有意行为开始萌发,开始学习控制自己的情绪,在活动中学会交往。

2、动作方面:通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造。

3、语言方面:对事物的理解能力逐渐增强,表达能力也逐步发展,能够较完整的表达自己的想法。

4、感知觉方面:他们总是不停地看、听、摸、动,见到了新奇的东西,总爱身手去拿、去摸,还会放在嘴里咬咬、尝尝,或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻,他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。

5思维方面:思维具体形象,根据事物的表面属性概括分类。



活动 目标

1.引导幼儿区分图形(三角形、长方形、正方形、圆形)。

2.让幼儿初步感知图形之间的转换关系,能想办法解决问题。

3.培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手操作能力,激发幼儿学习数学兴趣。

活动 准备

1.学会了各种图形的特征。

2、自制的"小路",上面镂刻大小不同的图形"土坑",将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。小篮同幼儿人数

3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记,音乐

活动 过程

一、情景导入"捡石头",激发幼儿活动兴趣。 (一)提出操作要求。

师:"小朋友,今天的天气真好,我们一起去郊外捡石头!"(随音乐进入活动室)

师:"快看!有那么多五彩缤纷的小石头,大家可以捡自己喜欢的颜色、形状的石头。

(二)引导幼儿观察、操作,鼓励幼儿边操作边交流。 师:请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。 (三)游戏:按标记举"石头"。(分类练习)

二、幼儿操作--"石头"


(一)谈话引入。

师:大家捡到了那么多漂亮的石头,我们用它来铺一条石子路,好吗? (二)提出几点要求: 1、要把""填满。

2、不要用太多的胶水。

3、遇到问题动脑筋想办法,找伙伴帮忙。

(三)幼儿自由操作:把捡到的"石头"一一对应嵌入相应形状的""里。

三、开动脑筋--"石头"

(一)抛出问题:小石头没有了,但是正好有坑没有铺好的,该怎么办? (二)幼儿再次操作 (三)引导幼儿想办法互相合作,用捡来的"石头"拼在一起铺平地上的"" (四)教师小结:用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。

四、踩"石头"

师:"路铺平了,我们来玩踩石头的游戏"

(一)介绍玩法:"音乐一响,小朋友就一边念儿歌一边动起来,音乐一停就立即踩到"石头"上,并说说踩的是什么形状、颜色的"石头" (二)游戏重复2~3次。

教育 建议 活动延伸

1.在提问的时候多设计启发性问题。 2.幼儿探索环节时间要预留时间。 3.多让幼儿探索新玩法。

幼儿回家找一找、想一想、在日常生活中有什么东西也是这种形状。


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