物理期末论文

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1、请结合“从静电现象到电磁波”一章内容谈谈你对场的认识。

场是一种特殊物质，看不见摸不着，但它确实存在。场是物质存在的一种基本形式并且场是弥散于全空间的。场可以分为矢量场和标量场，这么多的场都可以用一些空间坐标和时间函数来描述，比如通电的螺线管周围会产生电场，点和周围产生电场，磁铁的周围会产生磁场等。

场是连续的，而且在不同场之间会有交集，就像电场跟磁场之间就是相互交叉的。运用这些联系我们现实生活中发明了很多东西，例如，交流发电机，扩音器，电容器，电磁波的发现，回旋加速器测量电子荷比的汤姆孙管，质谱仪变压器等。场在无形中给我们带来了很多有形财产。



2、以电子的双缝干涉实验为基础讨论“波粒二象性”的内涵。 波粒二象性是量子力学中的一个重要概念，它指的是某物质同时具备波的特质及粒子的特质。

1905年，爱因斯坦提出了光电效应，证明光具有波和粒子的双重性质。1924年，德布罗意提出“物质波”假说，得出一切物质都具有波粒二象性。根据这一假说，不难可以想到电子也会具有波粒二象性，并且这被后来的电子衍射试验所证实。试验中，电子在干涉屏上显示出双缝干涉条纹，而且条纹亮度有明显的区分，也就是这一伟大的胜利，严重挑战了“微粒说”，宣告了光的“波动说”。正是这个实验的成功，为我们最后得出所有物质都具有“波粒二象性”提供了实验基础。

电子的“波粒二象性”是说电子在不同的状态下表现出波动性跟粒子性，但是两者不能同时在一个实验中表现出来。也就是说波动性跟粒子性既是不可分离的又是相互区分的。我们要正确理解电子“波粒二象性”的内涵。



3、请结合本学期所学的相关内容讨论物理定律的对称性。

物理学是自然科学的一个重要组成部分，它以研究物理世界规律为对象，研究自然界中物体运动变化规律，必然物理定律中会蕴含着很多对称性。我们常见的对称性有镜像对称、空间对称、时间对称、置换对称、标量对称等。在这些对称性中有的是宏观对称，有的是微观对称，还有的是物理量之间的对称性，甚至说物理学中的对称性，这些对称性都完美的体现出了物理学之美。

物理学中关于对称性探索的一个重要进展是建立诺特定理，定理指出，“如果运动定律在某一变换下具有不变性，必相应地存在一条守恒定律”。简单的说就是：物理定律的一种对称性，对应地存在一条守恒定律。物理学中常见的物理定律的对称性主要有：“(1)物理定律的空间平移对称性。(2)物理定律的转动对称性。(3)物理定律的时间平移对称性”。这种对称性是指物理定律在洛伦兹变换下保持形式不变。

无论是物理定律的对称性还是守恒性，我们都要说：对称性在物理学中起着重要的作用，了解物理学中的对称性，对于我们更好的学习物理学，解决物理问题都有很大的帮助。我们可以通过对系统所具有的对称性分析，能够得到系统相应的守恒量，这些守恒量的存在对于了解系统的物理状态和性质就显得十分的重要。在微观世界中，特别是粒子物理学中，对称性就更为重要了。在研究物理对称性的同时，我们也发现了很多问题，这些问题都是有待于我们进一步研究的。



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4、谈谈你对数学在物理学中的作用的认识。 数学是“物理学家的思想工具”，它使物理学家能有条理地思考，并能想象出更多的东西，可以说，正是有了数学与物理学的有机结合，才使物理学日臻完善．物理学的严格定量化，使得数学方法成为物理解题中一个不可或缺的工具。

所谓数学方法，就是要把客观事物的状态、关系和过程用数学语言表达出来，并进行推导、演算和分析，以形成对问题的判断、解释和预测。可以说，任何物理问题的分析、处理过程，都是数学方法的运用过程。我们在物理中常用的数学方法有：1）极值法（三角函数极值法、二次函数极值法、一元二次方程的判别式法等）2）几何法（“对称点的性质”、“两点间直线距离最短”、“直角三角形中斜边大于直角边”以及“全等、相似三角形的特性）3）图象法4）数学归纳法5）微元法。

我认为物理学的基础是数学，数学在物理学的发展中起到了关键作用。几乎所有的物理实验结果的得出都是在数学计算后得出的，如果没有数学方法，物理学的进程会受到很大的制约。物理学家大多数都是数学家也能充分说明物理和数学是密不可分的。

5、谈谈你在科学思想和科学方法等方面的收获。

科学思想就是不盲目崇拜任何权威，对一些观点要有质疑精神，我们要拥有自己的思想，不能盲目从众，不能随波逐流，要有主观判断能力，要有缜密的思维和严谨的逻辑能力。科学方法不仅仅是试验成功了就是完全科学的，科学方法只是相对的，我们学习科学的目的不单单是得出结论，我们还需要在不断的实验中寻找到正确的科学方法。

正如物理中，如果没有科学家们的质疑跟批判，就不会有这么多伟大的科学成果了。所以作为大学生的我们，要在学习物理知识的同时培养自己的科学思想。我们要配享自己正确的价值观，学会通过自己的方法获取结论，还要重培养自己一种探究的能力，一种科学的精神，一种尊重事实的态度，一种对科学研究方法的领悟。

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