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中班科学活动:轮胎的秘密教学反思
小小的轮胎里蕴藏了许多秘密,小朋友们突然发现不同的轮胎,它滚动的速度是不一样的,有的快,有的慢。到底是什么原因呢?那我们一起做了一个小实验!在实验前,小朋友们先进行猜想,右边的轮子滚的快,可能是因为小宝的力气比较大!严睿洁的力气会小一点!那从不同的高度滚下来,轮胎滚的速度会一样吗?有人猜测一样,一样有人猜测不一样,那么我们一起来做实验吧!
原来啊从同一个高度滚下来,轮胎滚动的速度几乎是一样的!可是不同的高度滚下来,轮胎下落的速度是一样吗?哦,经过实验我们知道了:一般情况下,坡度越高,轮胎滚下来的速度越快一点!而坡度越低,轮胎滚下来的速度会慢一点!
好奇宝宝陈嘉阳提出了另一个问题:如果我们在拉轮胎车时,轮胎车上的小朋友重量不同的话,到达终点的速度是一样的吗?小朋友都猜测严睿洁坐的那辆轮胎车会第一个到达终点。可是我们经过了两次实验,发现并不是这样的,到底是为什么呢?原来呀是因为啦,从俊杰小朋友的人力气很大,而拉严睿洁的小朋友力气稍微小一点,所以实验结果才跟我们想的不太一样。通过实验我们了解到,并不是物体越重,车的速度就越慢,还要看司机小朋友的力气够不够大。这个实验真是太有趣了!
陈鹤琴先生曾说:“游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命!”幼儿拥有着与生俱来的好奇心和谈探究欲望,教师只有创设贴近幼儿
生活的有趣的,富有挑战性的,游戏情境才能吸引幼儿的眼球,让幼儿带着愉快的情绪自然而然地参与其中,观察,想象,交流,实验,发现与表达。通过这些享受游戏带来的乐趣,激发幼儿的探究欲望,让孩子在活动中体验快乐,在快乐中茁壮成长!
我在活动前还了解了:轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上,能支承车身,缓冲外界冲击,实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用,它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用,因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。
这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。我发现我们的孩子们还会用表格记录下来,丰富自己的经验,在活动中成长。
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