西方少数民族学生学业成就归因理论综述

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西方少数民族学生学业成就归因理论综述

滕星

【期刊名称】《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 【年(),期】2004(022)002

【摘 要】本文综述了西方以英、美等国为代表的文化教育人类学核心理论之一--少数民族学生学业成就归因理论,指出我国少数民族学生学业成就研究应该借鉴西方的理论,在具体的个案研究中对这些理论不断地进行修正和重构,以期能建构出能充分解释中国少数民族学生学业成就的理论. 【总页数】7(P58-63,85) 【作 者】滕星

【作者单位】中央民族大学,教育学院,北京,100081 【正文语种】 【中图分类】G750 【相关文献】

1.市民社会理论的三大流变及核心议题——西方市民社会理论研究综述 [J], 陈朋 2.中西方文学理论的交流与融汇——“当代西方文论与中国文论建设”学术研讨会综述 [J], 张永刚

3.记忆信息加工理论视角下拉祜族学生低学业成就归因分析 [J], 邱莉芳;潘磊 4.马克思主义产权理论与西方产权理论比较研究综述 [J], 柯贤发; 刘蕾

5.西方低学业成就归因理论的本土化阐释——山区拉祜族教育人类学田野工作 [J], 滕星;杨红


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