二年级我的习惯,我做主

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二年级我的习惯,我做主

叶圣陶先生曾经说过：“好的习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”，习惯是人在长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变。

可以节省时间。规则性习惯可以帮助人节省时间，比如一个学生有事先安排好的良好课堂学习习惯；早上一到教室就拿出书本，然后认真读书；上课之前就把该节课可能要用到的文具书本准备好；上课铃声一响自觉地跑回教室，做好上课的准备。他的学习一定会井井有条而富有成效。一个学生如果想到什么就干什么，或经常为了些许小事中断学习，他的学业一定是忙乱无效的。

养成良好学习习惯，可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接接受习惯的支配。同样道理，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉之中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益，实际上就是习惯支配着的下意识在发挥作用。

可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影响。大多数学生都有这样的体验：心里面已经清醒地意识到，嘴上也在说：贪玩不利于学习，今后不再玩儿了，可是他鬼使神差地又贪玩了。为什么会这样？这实际是潜意识在支配他，他潜意识中有一股强烈的玩儿的渴望。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。






养成良好的学习习惯，可以获得成功。稳定而卓有成效的学习习惯可以帮助学生提高学生的学习效率，获得成功。

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