大班社会理发师教案

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大班社会理发师教案

大班社会理发师教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解，通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看理发师教案吧。

活动目标

1．感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。 2．通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。 3．乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人办事的快乐，懂得要关心别人。 活动准备

《大独裁者》VCD；教学VCD《动物狂欢节》；《红鹤玩溜溜球》视频。 活动过程

1.欣赏VCD，导入活动。 --欣赏VCD《大独裁者》，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。 --提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林） --讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些办事？ --师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。 2.尝试随音乐表达理发师的工作。、

--请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表明。 --请部分幼儿进行展示。

--欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？按序是怎样的呢？ --幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。

--幼儿随音乐进行自我表明，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？ 3.游戏：我是快乐的理发师。

--幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。 --交换角色游戏。

4.欣赏《红鹤玩溜溜球》，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。 活动建议与提示

1．本活动乐曲采用的是圣桑的《动物运动节》，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林 刮胡子 的启发，本活动用 理发师 按摩的动作来表明音乐，通过 音乐律动 这一艺术表明形式帮助幼儿知道 生活 和 艺术 之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动我们的生活中不可缺少音乐。

2．活动前，引导幼儿参观理发店，知道理发店的工作；活动后，组织幼儿开展 理发师 的边缘游戏、角色游戏。

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