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高中数学手抄报内容
数学家名言(一)
1、“如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品,则人类将不能继续生存。”----尼采
2、“不懂几何者免进。”----柏拉图 3、“几何无王者之道!”——欧几里得
4、“数学家实际上是一个著迷者,不迷就没有数学。”——诺瓦利斯
5、“没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现。”——牛顿 6、“数统治着宇宙。”----毕达哥拉斯
7、“数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。”----高斯 8、“上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。”----克隆内克
9、“上帝是一位算术家”----雅克比
10、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”----维尔斯特拉斯 不等式的基本性质(二)
1、不等式的定义:a-b>0a>b,a-b=0a=b,a-b<0a ①其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。 ②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。
作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。 2、不等式的性质:
①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。
②关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题: (1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。
(2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小。
(3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。 数学家的故事(三) 陈景润
陈景润一个家喻户晓的数学家,在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献,创立了著名的“陈氏定理”,所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到,他的成就源于一个故事。 1937年,勤奋的陈景润考上了福州英华书院,此时正值抗日战争时期,清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧,不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息,都想邀请沈教授前进去讲学,他谢绝了邀请。由于他是英华的校友,为了报达母校,他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天,沈元老师在数学课上给大家讲了一故事:“200年前有
个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28= 5+23,100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说过:虽然我不能证明它,但是我确信这个结论是正确的。 它像一个美丽的光环,在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛,听得入神。
从此,陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆,不仅读了中学辅导书,这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。 兴趣是第一老师。正是这样的数学故事,引发了陈景润的兴趣,引发了他的勤奋,从而引发了一位伟大的数学家。
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