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四川省叙永县永宁中学七年级语文下册第18课《竹影》导学案（无答案）新人教版
18竹影
【预习指导】 一、预习要求：
1．熟读课文3-5遍，能够扫除文字词障碍，读懂文章所写的内容。 2．了解作家丰子恺。
3．能够体会文章所描绘的童真童趣。 二、预习检测： 1．作者介绍：
《竹影》一文作者丰子恺 ，现代 。 2．请试着给加横线的字注音。
撇开（ ） 蘸水（ ） 惬意（ ） 朱砂（ ） 横幅（ ） 水门汀（ ） 口头禅（ ） 参差不齐（ ） 3．解释下列词语：
幽暗： 惬意： 口头禅： 参差不齐： 4.朗读课文，然后用一句简洁的话概括课文内容。 三、自学方法指导：
1．圈点勾画法，勾出文中的关键信息。 2．利用“什么人做什么事”这一方法概括事件。 3．抓出本文重点动词。
四、本课与前阶段学习内容的勾连:
本文写得散，需要提取筛选文章关键信息的能力，所以需要用到圈点勾画法和抓动词概括事件的能力。 以小见大的写作手法。 【课堂建议】 一、教师的教学预设
学情预设：文章并不难懂，对于文章的事件看天看月看人影看竹影能够理解童真童趣；谈画竹能够明白中国画与西洋画的区别，爸爸的人物理解也不难，但对于以小见大的写作手法有难度，最难的是懂得艺术与游戏的关系。 教学课时：1课时
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四川省叙永县永宁中学七年级语文下册第18课《竹影》导学案（无答案）新人教版
二、重难点突破 1.教学重点：
体味本文生动形象的描写，体会天真浪漫的童真、童趣。 抓动词概括事件的筛选能力的培养。 2.教学难点：（根据学生的层次可以二选一） 了解中国画与西洋画的不同特点。 领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。 三、教师解决重难点的方法与手段
第一步：指导学生用一句话概括故事的内容。
（可以降低难度，采用填空的形式；也可以用时间、地点、人物 事件的方法进行指导。） 第二步：指导学生理清文章结构。
（可以用抓动词的方法，寻找所做事件。） 第三步：师生共同品读品找小孩的童真童趣。
（四人小组合作、集思广益，要求抓住关键语句进行赏析，这部分把文章的赏析语言一并解决）。 第四步：组织学生探讨本文所要阐述的道理以及游戏和艺术的关系。
（先集体学习，然后老师讲授总结，明白以小见大的方式反映艺术就蕴藏在孩子们的游戏中。 四、学生怎样展开自主合作学习 环节一：自主学习
1．课前按预习要求进行自主预习学习。 2．抓动词，概括事件。
3、找一找，读一读，品一品，字里行间的童真童趣。 环节二：合作学习，共同修改。
1．四人小组内交流童真童趣以及对语言的鉴赏。
2．集体探讨本文所要阐述的道理以及游戏和艺术的关系。。 3．老师与大家共同探讨记叙文里表达观点的三个层次。 五、课堂微检测
1．从课文中哪些事件可以体验出童真童趣？ 答：看天看月看人影看竹影描竹影谈竹影 2．中国画与西洋画的区别是什么？
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【拓展延伸】
建议一：基础差一点的学生，重点通过语言鉴赏、细节描写品出童真童趣。 建议二：基础好一点的学生，可以在“以小见大”的写作手法上做些训练。
建议三：有条件的同学，可以了解学习画画，同时也可以增加一些游戏，培养艺术细胞，提高艺术审美能力。 【素材链接】 1．作家介绍
丰子恺（1898—1975年）漫画家、作家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。浙江崇德（现属桐乡）人。
1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。1921年东渡日本，学西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园任教。1925开始文学创作并发表漫画。1928年任开明书店编辑。1931年出版第一本散文集《缘缘堂随笔》。以漫画著名艺坛。并写作了以中小学生和一般音乐爱好者为对象的音乐读物32种。文笔浅显生动，起了普及西洋音乐知识的启蒙作用。50年代还从事介绍苏联的音乐教育、音乐情况及翻译歌曲。抗战爆发后，举家内迁，在任教的同时积极从事抗日文化活动。抗战后返沪杭，居家从事创作和翻译。新中国成立后定居上海，曾任上海中国画院院长、中国美协上海分会主席、上海对外文化协会副会长、上海市文联副主席等职。文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。漫画有《子恺画全集》。译著有日本厨川白村的《苦闷的象征》、俄国屠格涅夫的《初恋》和日本古典名著《源氏物语》等。出版有《丰子恺文集》（7卷）。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/3e2941ade718964bcf84b9d528ea81c759f52efa.html
2022-04-16
