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小学数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题:让快乐与数学同行。 二、活动目的:
通过活动营造良好的数学文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮;在活动中,强化学生的数学应用意识,养成良好的学习习惯,提高学生的数学素养。
三、活动对象:3~6年级全体学生 四、活动时间:第七周~第九周 五、活动规则:
1、以“快乐数学”为主题,要求学生对手抄报版面进行设计、布局合理、图文结合。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报一份,比赛用8开的或A3纸张大小的纸,要求规范、整洁、美观,做出个性。
3、数学老师负责每班选出5件优秀作品参加校 “小学数学手抄报比赛”。
4.手抄报上交截止日期:2017年4月27日(第八周星期五)。 5、手抄报作品的右下角写上班级和姓名。 六、手抄报评分标准
1、评审分为排版,刊图,主题三部分来综合评审。
排版:主题鲜明,刊图和插图的章法正确,整个版面层次分明。 加分标准:
(1)排版新颖,版面之间的间隙恰当;
(2)选段文章的内容有意义,紧扣主题,内容生动;
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(3)书写整洁,书法水平较好; (4)版面与插图比例恰当。 扣分标准:
(1)版面无章法,书写潦草;
(2)整个版面层次不明,未用颜料书写; (3)选段内容语句不通顺,有错别字。 刊图:刊图紧扣主题,有意义。 加分标准:
(1)刊图新颖,体现主题; (2)刊图书画水平好。 扣分标准:
(1)与主题无联系,色彩不鲜明; (2)刊图、插图,版面比例不协调; (3)刊图简单。潦草无意义。
主题:紧扣主题,合理安排版面内容。 加分标准:
主题鲜明,内容积极、健康向上,有一定的科普常识性,生动性,趣味性。
扣分标准:
主题不突出,选材欠佳,缺乏宣传力度。
七、评选办法:约请校领导、教研组组长、数学骨干教师、美术组教师组成评委,秉着公平、公正的原则,采用集体评审的方式,评选出各年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
教师指导奖:三至四年级2名;五至六年级2名。
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八、奖品设置
一等奖:文具盒(4个)和笔记本(4本)奖状(4)张; 二等奖:刚笔(8枝)和笔记本(8本)奖状(8)张;
三等奖:中性笔(12枝)和笔记本(12本)奖状(12)张 ; 参与奖:日记本( 36本)。
宝塔区第一中学小学数学教研组
小学数学手抄报比赛
活 动 方 案 宝 塔 区 第 一 中 学 小学数学教研组
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